浅谈小学数学核心素养教育案例及反思策略

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经过连续多年来的新课改工作实践，现阶段已经形成系统的教育框架和体系。基于此，我国小学数学核心素养基本要素也基本已经确定，其主要包括学生的“数学意识”“数学思想”以及“数学人文”这三个维度的内容。因此，教师在小学数学知识的教学实践中，应紧紧围绕这三个方面的内容展开教学实践，激发学生的学习思维能力，培养学生的学习兴趣，提升学生的核心素养，积极践行核心素养教育观。（剩余1839字）

试读结束

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