基于“新课标”背景下的小学数学“大单元”教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在“新课标”正式实施后，小学数学“大单元”教学模式得到大力推广和运用。作为小学数学教师，我们应当充分明确“大单元”教学可以积极推动数学课堂教学内容创新这一特点，并在这基础上，不断整合单元教学内容、强化课堂互动等，进而实现“大单元”教学的成功，推动小学数学高效课堂，以下是笔者根据教学经验所总结的关于“新课标”背景下“大单元”教学实施策略，希望可以为小学数学教师提供参考。（剩余1965字）

试读结束

目录
monitor