学习方法报·教学研究

2024年25期

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读写结合趋势　重视思维训练 摘要：近年作文命题趋势是读写结合，作文的评价与学生思维发展层次紧密联系。语文学科素养的四个层次都考查了学生语文学习的思维品质。因此，教学实践中给我们的启示是应借鉴读写结合策略逐渐培养学生的语文核心素养，重视在读写结合中进行思维训练。关键词...
中学心理健康教育“学校—家庭”互动模式研究 摘要：心理健康教育对于青少年的全面发展至关重要。本文以探究中学心理健康教育中“学校—家庭”互动模式构建策略为目的，分析当前中学心理健康教育的重要性，并结合教学实际从不同角度提出切实可行的教育教学策略，以期为中学生心理健康教育提供一些借鉴。 ...
“双减”政策下中小学语文作业设计探究 摘要：文章通过对“双减”政策下中小学语文作业设计策略进行探究，提出了精准备课与总结反思，为作业设计提供坚实基础；创新作业设计形式，彰显学习活力；完善家校合作，加强作业监督三种方式，以提高语文作业的质量和效果，促进学生全面发展。关键词：“双...
初中道德与法治课堂上合作学习问题及对策探究 摘要：小组合作学习作为一种有效的教学策略，能够充分发展学生的自主学习能力，深化学生对社会道德、法律等内容的理解和感悟。关键词：初中道德与法治合作学习引言：在当前素质教育背景下，初中道德与法治课程作为培养学生良好品格、法治意识和...
合作学习策略在小学数学课堂中的应用 摘要：合作学习作为一种教学策略，在教育领域受到了广泛关注。它通过促进学生之间的互动与协作，以提升学习效果为目标。特别是在数学教育中，合作学习不仅仅是知识传授的方式，更是培养学生批判性思维、问题解决能力和团队协作精神的有效途径。关键词：合作...
数学思想方法在初中数学问题解决中的应用 摘要：与解有关的含参问题是初中数学二元一次方程（组）问题的基本形式，也是学生学习二元一次方程知识方面的难点。如何解决与解有关的含参问题，是教师指导学生运用数学思维方法解决问题的主要方向。本文以二元一次方程组与解有关的含参问题为例，引入消元思...
小学数学教学中如何有效渗透数学思想方法 摘要：在小学数学教学中，有效渗透数学思想方法不仅是提升学生数学素养的关键，也是培养学生逻辑思维和解决实际问题能力的重要途径。本文基于人教版小学数学教材，探讨如何在教学中有效渗透数学思想方法，旨在通过具体的教学策略和案例分析，为小学数学教师提...
小学语文大单元教学设计与实施策略研究 摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文教学模式也在不断创新。大单元教学作为一种重要的教学模式，能够在提高教学效率的同时，培养学生的综合素养。本文通过对小学语文大单元教学的内涵与特征进行分析，探讨了当前小学语文大单元教学设计与实施现状及存在的...
浅谈如何在小学体育教学中培养学生的综合素养 摘要：随着教育改革的深入，小学体育教学不再局限于传授体育技能和增强体质，更强调通过体育教学培养学生的综合素养。综合素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，包括体育品德、运动能力、健康行为、团队协作、创新思维等多个...
认知语言学视域下初中英语教学中的词汇网络构建 摘要：认知语言学认为语言是认知活动的产物，而词汇作为语言的基本单元，承载着人类对世界的认识和表达。因此，如何在初中英语教学中有效地构建词汇网络已经成为当前英语教育研究的一个重要课题。然而，在实际教学中学生虽然掌握了一定的词汇量，但在语言运用...
语文之韵，心育之光 摘要：当前教育背景下，心理健康教育越来越重要，特别是对于初中阶段的学生来说。初中阶段是学生心理发展的重要时期。初中语文可以帮助学生建立良好的情感态度与正确的价值观，可以帮助学生培育积极的心理品质。因此，在教学过程中，教师要利用好语文教学资源...
高中历史教学中培养学生史料实证能力的策略研究 摘要：史料实证能力是高中历史学科素养的重要组成部分，对学生历史思维和问题解决能力的培养具有重要意义。但在实际教学中，存在史料实证意识不强、方法掌握不够等问题。针对这一现象，本文提出了创设问题情境、开展多样活动、加强过程指导三个策略，旨在引导...
项目化学习背景下初中数学教学策略优化 摘要：随着教育改革的不断深入，项目化学习方法越来越受推崇。这种方法的核心宗旨在于全面提升学生素质，推动学生全面发展。在初中数学教学中，教师采用项目驱动的教学模式，可以激发学生主动探索数学领域的兴趣，帮助他们拓展解题思路，从多个角度审视和解决...
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合 摘要：在幼儿园教育教学中，游戏是一种重要的教学手段和活动方式。在实际教学过程中，如何将游戏与教学内容、教学方法以及家园共育有机融合，是摆在幼儿园教师面前的一个重要问题。本文提出了以游戏为媒介增强幼儿学习兴趣、以游戏为平台促进幼儿全面发展、以...
核心素养下高中物理教学中的德育融合 摘要：在高中物理教学中渗透与体现德育教育的是教学目标之一。伴随着教育观念的更新，对高中物理教学中的德育渗透有了新的要求，而教师也应当注意到德育对高中物理教学效能的提升有着重要作用。同时，鉴于高中生的成长特性，教师可以结合学生发展需求来开展德...

初中语文新课标阅读教学策略浅析 摘要：在新课标风潮席卷之际，初中语文阅读教学领域迎来了变革的契机。在这一变革浪潮中，教师们不仅需要持续革新阅读教学策略，更应致力于激发学生的阅读热情。通过引导学生全身心投入阅读教学中，实现知识的深度整合与运用，从而为提升教学质量和效率创造有...
基于生活化教学理念的初中地理课堂教学 摘要：地理学科具有很强的实践性和生活性，与人们的日常生活密切相关。基于生活化教学理念的初中地理课堂教学，可以提高学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。为此，本文主要针对基于生活化教学理念的初中地理课堂教学进行了详细分析，希望能够对相关人员有所...
浅谈开展劳动教育活动研究对师生发展的影响 开展劳动教育活动研究，是促进学生全面发展、实现教师专业化发展、推动教学改革的重要方式，有助于营造良好的劳动校园文化，发挥学校劳动育人价值和功能，也是落实劳动教育国家课程的重要内容。笔者所在的学校积极创新劳动教育教学活动方式方法，对于劳动教育...
核心素养背景下小学语文阅读教学的优化路径 摘要：核心素养是学生在学习各个学科时所形成的关键能力。这些能力对学生的学习还有未来的发展都特别重要。在小学语文阅读教学中，紧扣核心素养的培养，优化教学策略，不仅能够促进学生语文阅读能力的提升，更能助力他们综合能力的全面发展。鉴于此，本文基于...
“面对面”培训——教师专业化成长的金钥匙 摘要：教师专业化培训是教师职业发展的重要组成部分，对于提升教师的教育教学能力、促进其专业成长具有重要意义。本文旨在探讨教师专业化培训在促进教师成长方面的作用，通过分析培训的内容、形式以及实际效果，提出改进建议，以期为今后的教师培训提供参考。...
构建小学数学生态课堂，焕发小学数学课堂活力 摘要：小学是培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要阶段。然而，传统的教学模式往往过于注重知识的讲授，忽视了学生的个体差异和学习兴趣的培养。为提升教学质量，焕发课堂活力，本文探讨了小学数学生态课堂的构建策略，遵循情感沟通、信息技术应用、主动学习...
高中学生物理实验技能培养的策略与研究 摘要：随着我国教育改革的不断深入，高中物理实验教学的重要性日益凸显。物理实验不仅能够帮助学生更好地理解物理概念和定律，还能培养学生的动手能力、观察思维能力、分析问题和解决问题的能力。本文旨在通过对高中物理实验技能的评价与研究，探讨提升高中物...
书法教学对传统文化资源传承的策略探析 摘要：做好素质教育，传承中华优秀传统文化，增强文化自信，是当前教育实践的重要要求。中华优秀传统文化作为我国文化的荟萃和精华，对学生的成长和发展来说至关重要。书法作为中国汉字特有的一种传统艺术，其在传承中华优秀传统文化中发挥着不可替代的作用和...
学习任务群视域下的大单元教学的理解与设计 摘要：依据最新发布的课程标准，小学语文教育正在经历从传统模式向以学习任务群为根基的大单元教学体系的转型。本文选取了一年级语文上册第八单元作为案例，深入剖析在此框架下的大单元教学方法论及其应用设计。该单元围绕“阅读”这一主题展开，涵盖《比尾巴...
核心素养视角下小学语文有效课堂的构建研究 摘要：随着新课程改革理念的不断深入，在小学阶段的教学过程中对学生核心素养的培养越来越重视。核心素养视角下，要求教师在教学的过程之中优化教学模式和教学方法的选择，充分尊重学生的主体地位，高度强化对学生综合能力的培育，促进教学的质量及效率得以有...
核心素养视域下初中生英语语言能力的培养探究 摘要：在当前教育教学改革全面推进的背景下，在开展初中英语教学的过程中，教师需要从听说读写多方面培养学生的综合素养，同时还需要高度关注学生语言能力的培育。只有语言能力得到提升，学生才能够在英语学习的过程中获得更全面的成长和发展，才能真正实现英...
基于儿童结构化思维发展探讨小学数学教学方法 摘要：小学数学是一门研究数形结构、数量关系与空间变化等知识的基础学科，涵盖丰富、抽象的数学知识，对学生数学思维能力、解决问题能力提出了更高的要求。基于此，教师应以结构化思维为载体，剖析其作用，积极探索结构化思维在小学数学教学中的实践路径，激...
小学音乐教学与舞蹈教学融合的实践研究 摘要：小学音乐教学与舞蹈教学的融合，是当前教育改革背景下一个值得深入探讨的课题。音乐与舞蹈作为艺术的两种重要表现形式，二者的融合不仅丰富了教学手段，更促进了学生综合素质的提升。本文通过分析小学音乐教学与舞蹈教学各自的特点，探讨了二者融合的必...
小学低段数学分析思维能力的培养 摘要：数学分析能力是学生应当具备的关键能力之一，但是以往大部分研究与实践都聚焦于数学思维能力培养，对数学分析能力关注不多。本文首先解读了小学低段学生数学分析能力现状，然后基于核心素养视角提出了有效的提高学生数学分析能力的具体策略，以期为相关...
高中音乐合唱教学团队协作与表现力培养模式创新 摘要：本文聚焦高中音乐合唱教学中团队协作与表现力的培养。通过深入剖析合唱教学的特点，结合教学实践，提出了若干教学策略，旨在有效提升学生的团队协作能力和音乐表现力。笔者认为，高中音乐合唱教学应高度重视团队协作与表现力的培养，以促进学生综合素质...
少先队员光荣感的提升路径研究 摘要：少先队员作为中国特色社会主义事业的接班人，其光荣感的提升对于培养其爱党爱国、热爱人民的情感至关重要。本文通过探讨强化政治引领、构建阶梯式成长激励体系、突出实践育人优势、丰富仪式教育以及建强体制机制保障等五个方面的路径，旨在为提升少先队...

浅谈小学语文阅读教学的优化策略 摘要：教育是提高国民素养和文化水平的重要方式，也是为国家提供优秀人才的主要途径，因此，我国对于教育事业的发展，始终保持高度重视。现阶段，随着新课改的推进，教学方式也进行了科学合理的改革和创新，旨在提升教育的质量和效率。在小学语文阅读教学中，...
浅谈初中语文阅读教学优化策略 摘要：作为义务教育阶段的基础性学科，语文在促进学生全面发展过程中占据十分重要的地位。阅读教学作为初中语文教学中的重要组成部分，是加深文章理解、提升学生语言理解和驾驭能力、落实语文核心素养的关键途径。但在具体实践中，存在着语文阅读环节冗余、学...
浅谈如何培养小学生数学语言表达能力 摘要：新课程理念指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的...
浅谈磨课的意义 摘要：随着教育改革的不断深入，对教师的要求愈来愈高，教师如何上好每一节课越来越受到关注和重视，各地各学校也更加注重课堂前的磨课。何为磨课？磨课有何意义？磨课是新时代下促进新教师成长和老教师干练的有效途径。关键词：教育磨课新时代一...
探究小学语文大阅读教学的实施策略 摘要：要促进学生语文综合素养的发展，光靠课本上的知识是远远不够的，要想实现学生的语文素养发展，还需教师借助多元化教学模式。而实施语文大阅读教学则可以很好地促进学生语文综合素养的提高，使其获得更多的知识。文章重点分析小学语文大阅读教学的实施策...
高中数学课堂中如何引导学生深度学习 一、什么是深度学习深度学习是机器学习中一个非常接近AI（人工智能）的领域，其动机在于建立、模拟人脑进行分析学习的神经网络。深度学习属于无监督学习。深度学习的概念源于人工神经网络的研究。（一）深度学习的起源 1943年，美国心里学家麦卡洛...
初三物理复习教学优化策略 摘要：物理课程作为初中教学过程中最为重要的课程之一，在复习时，为了有效提高学生的复习水平，教师应明确初三物理总复习的基本方式，激发学生的复习兴趣，提高学生的学习能力。[1]基于此，本文主要列举解决措施，以专题训练、实验复习为例探究初三物理复...
创设知识脉络完善知识网络 小学数学复习课是小学教学的基本课型，其主要任务是把学过的知识再学习，使学生夯实基础。多年的教学实践使我深刻体会到引领学生把所学知识理清线索，构成网络是复习课的关键。一、理清知识的脉络小学数学知识有一个由浅到深，由单一倒复杂的发展过程。在...
浅谈在核心素养背景下如何构建初中道德与法治高效课堂 摘要：随着我国教育事业的不断发展和改革，初中道德与法治学科的教学工作也在发生变化，其重要性有了明显提升，同时对教师的教学水平和课程的整体质量提出了更高的要求，要求教师以培养学生的核心素养为目标，提高课堂教学质量。因此，构建高效课堂就成了向课...
探究初中历史教学中融入情感教育的优化策略 历史是社会的发展和变化的见证，它有着强烈的人文性和真实性，它可以培养学生的世界观、人生观、价值观，通过学习历史，学生也能从中感受到荣辱和兴衰，可以从现实的历史事件和历史人物来培养学生爱国爱家的情绪。现代教育事业的发展，对教学所提出的最新要求...
论新高考政治教学策略 随着国家对于高考的改革，无论是试题类型还是内容深度都发生了一定的变化，这就对学生的答题技巧及能力提出了更高的要求。高中政治在高考中扮演着重要的角色，而高中政治教师有责任、有义务去转变自己的教学模式，去迎接挑战与困难，去深入探究适合新时代发...
深耕习近平思想，做好新时代师者 韩愈在《师说》中提到：师者，所以传道受业解惑也。千百年来，这句话深入人心。走进新时代，习近平总书记高屋建瓴地指出：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”显然，新征程复兴之路上，传道授业解惑仅是成...
非遗进校园文化共传承 中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。我们要继承中华民族优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；坚持推陈出新，辩证取舍，坚持创造性转化、创新性发展，创新中华民族优秀传统文化。一、实施背景学校是文化艺术教育...
浅谈语文教师的素养 什么是素养？素养是从业者所应该具备的完美的完成其专业工作的基本能力。作为一名中小学教师应该具备哪些基本素养呢？比如说热爱本职工作，热爱学生，语言表达能力强，亲和力强，普通话标准，写一手好字，对所教学科的专业认知程度高，能够熟练运用现代化的...
浅说《我是时间的小主人》主题班会课设计 一、活动背景抓紧时间，好好学习。相信这是每一个小朋友听到最多的话语。可是对于三年级的小朋友们来说，时间是一个看不见、摸不着的东西，感知它都要用些心思，只有少部分的学生能合理分配它，继而充分有效地利用它。二、活动目的通过组织本次珍惜时间...
小口袋的秘密 幼小衔接的关键不是知识的衔接，而是各方面能力的衔接，其中人际交往能力是让幼儿适应新环境，进入小学陌生环境的一个重要途径。对即将升入小学的大班幼儿来说，尤其要注重人际交往能力的培养。幼儿交往能力的培养应贯穿于一日生活之中，《3～6岁儿童学习...
基于英语学科素养培养的教学策略 摘要：核心素养成为近年来教学中的热点话题，其对学生的学习以及未来发展起着至关重要的作用。[1]高一作为高中阶段学习的开始，正是培养学生核心素养的关键阶段。因此，英语教师有必要在实践教学中落实核心素养。本文论述了在高一英语教学过程中培养学生语...

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