基于儿童结构化思维发展探讨小学数学教学方法
摘要：小学数学是一门研究数形结构、数量关系与空间变化等知识的基础学科，涵盖丰富、抽象的数学知识，对学生数学思维能力、解决问题能力提出了更高的要求。基于此，教师应以结构化思维为载体，剖析其作用，积极探索结构化思维在小学数学教学中的实践路径，激发学生内在潜力，促进学生思维能力的发展。
关键词：结构化思维 小学数学 教学方法
引言
结构化思维是一个管理学名词，是指面对难题或学习任务时可以从多个层面进行思考，深层次分析问题，系统设定学习目标，选择有效的学习方法找到解决问题的办法，实现高质高效学习。（剩余1823字）
