基础教育论坛·上旬 (2021年12期) 电子版

目录

教材点击丨新、旧教材更替下小学数学教学的常见误区及评析

摘 要：小学数学教师专业素养的高低决定着其对教材知识深度、广度和厚度的把握水平，决定着其能否挖掘出知识背后的思想方法、思维品质，乃至育人功能等各方面因素，决定着其能否看透、拓广、做厚教材。由此可见，教师研读教材、使用教材的能力直接反映出其...

教法探究丨小学数学教学中翻转课堂的实施策略研究

摘 要：翻转课堂以学生为中心，倡导学生参与教学，能够提高课堂教学水平。通过对已有相关文献的研究，分析了我国小学数学教学中翻转课堂的实施现状，并指出存在的问题，即学校师资水平较低、学生自学能力较弱、翻转课堂硬件要求较高。针对目前教学中存在的...

教法探究丨小学数学低年级游戏教学法的实践探究

摘 要：在小学阶段中，数学教学占据着至关重要的地位，一直以来都受到教育工作者的重视。低年级数学教学是培养学生数学基础能力和数学学科核心素养的起步阶段，同时也是数学启蒙的关键时期。因此，在数学教学活动中，教师要注重创新教学方法，根据课程改革...

教法探究丨初中数学生活化教学探析

摘 要：对初中数学实施生活化教学，不仅能增强学生数学学习的趣味，还能提升他们的数学学习力，培养创新精神。数学教师要积极创设情境，让课堂导入生活化;挖掘素材，让教学内容生活化;精心设计，让课外作业生活化。以此来架设数学与生活之间的桥梁，将生...

教法探究丨初中数学课堂教学中分组教学法的应用

摘 要：在教学过程中，学生的学习水平存在一定的差异。为了缩短学生学习之间的差距，教师在课堂上要更新教学模式，而分组教学法的应用非常符合因材施教的教学原则。文章分析了分组教学法的概念、原则及作用，并阐述分组教学法在数学课堂教学中的具体应用策...

教法探究丨深度阅读在初中语文教学中的应用

摘 要：阅读是语文教学中不可或缺的一部分。尤其是对初中阶段的学生而言，可以帮助他们掌握有效的阅读方法，提高阅读的质量，为今后学习打下坚实的基础。从目前初中语文阅读教学情况来看，师生都被束缚在传统的教学框架下，不仅影响了语文教学的实效性，还...

教法探究丨情境教学法在初中英语课堂中的运用策略探究

摘 要：开展情境教学，能提升学生听、说、读、写的能力，促进其英语学习水平的提高。因此，初中英语教师应该灵活应用情境教学法来活跃课堂，引导学生在情境中理解英语知识，掌握语言应用技巧。基于初中英语教学，文章简要介绍初中英语教学现状，重点探讨情...

教法探究丨趣味化教学在小学体育教学中的应用

摘 要：在小学体育教学中应用趣味化教学，符合小学体育教学的特点和学生的认知规律。教师要优化教学模式，引入趣味故事，激发学生的学习兴趣;引入趣味游戏，增强学生的学习动力;开展趣味活动，提高学生的体育技能。以促进学生的身心健康成长与全面发展。...

教法探究丨体育游戏在中学体育教学中的重要性

摘 要：体育游戏是一种以锻炼运动练习为主要形式，以娱乐身心、陶冶情操、增强体质为核心目标的游戏教学方法，具有大众性、多样性和普及性的特点。体育游戏作为中学体育教学的常见教学手段，是体力活动与智力活动的结合，既能提升学生的运动能力和身体素质...

教法探究丨利用视听资源，助力高中地理课堂教学

摘 要：视听教学具有形象直观、视听结合、信息量大等优势，能让学生以相对轻松的方式学习地理知识，带给学生愉悦的学习体会。在高中地理课堂教学中，教师应当主动利用视听资源丰富预习、导入和施教环节，助力地理课堂教学有效性的提升。 关键词：高中地理...

教法探究丨概念图在高中生物教学中的应用

摘 要：随着课程改革的不断深入，高中生物教学也迎来了改革的关键时期。教师不仅要转变自身的教学理念，还要注重学生逻辑思维能力的培养。为进一步提升教学效果，教师可以将概念图引入到教学中，借助概念图的知识整合能力帮助学生夯实知识基础，构建属于学...

教法探究丨类题式教学在高三化学复习课中的实践探索

摘 要：高中化学知识点多、容量大，复习课不仅要让学生能够理解知识的内在联系，还要能使学生形成运用知识的能力。学生基础差、能力弱，以及教师单一、常态化的复习形式，使高三化学复习课效率低下。为改变这一状况，以类题式教学替代传统的逐章、逐节复习...

教学思考丨初中数学辅助线生成的教学实践与思考

摘 要：初中数学几何推理是学生的薄弱环节，而有些几何题需要添加辅助线，才能使题目中的隐含条件显性化，学生才能推理顺畅。添加辅助线是求解几何题的常用方法，也是思维生成的难点和盲区。为了突破思维生成的难点，教师注重在题量和解题技巧上下功夫，供...

教学思考丨基于Scratch图形化编程的初中生计算思维能力培养

摘 要：Scratch图形化编程软件是培养学生计算思维的有效载体，应该将其融入初中信息技术教学体系中，以优化信息技术教学。文章从培养目标和培养策略入手，分析了基于Scratch图形化编程软件的初中生计算思维能力培养模式的构建策略，提出了计...

教学研究丨新时代下小学数学有效教学策略的探究

摘 要：基于新时代的发展背景，我国的素质教育也迎来了新的发展。以小学数学教学来说，传统的教学方法已经无法满足现代化课堂教学的需求，需要广大一线数学教师积极顺应教育教学改革，更新教学理念，创新教学方法，通过行之有效的教学手段构建高效数学课堂...

教学研究丨小学数学教学中学生创新思维能力的培养

摘 要：创新，是民族得以繁荣发展的关键动力，在当前时代背景下有着不容忽视的作用。在创新的过程中，创新思维能力的培养可谓重中之重。学生作为国家的未来，理应从小开始着手培养其创新思维能力。文章分析了小学数学教学中学生创新思维能力培养的意义，并...

教学研究丨小学数学教学中有效应用信息技术的策略

摘 要：在教育信息化背景下，将信息技术融入小学数学教学中可以改变传统“填鸭式”的教学方式，提高数学教学质量，调动学生学习数学的积极性，为学生的未来发展打下良好的基础。文章以在小学数学教学中应用信息技术的意义为出发点，结合教学现状提出了相应...

教学研究丨小学数学教学中渗透学习习惯教育的研究

摘 要：随着教育理念的不断发展，各学科教师在开展教学活动时更加重视学生良好学习习惯的养成，以提高学生的学科素养。播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。对于数学学习而言，小学阶段是培养学生良好学...

教学研究丨信息技术在高中数学教学中的深度融合研究

摘 要：随着大数据时代的到来，信息技術在教学中的应用更加广泛，逐渐获得了广大师生的认可。课程改革明确提出要求，要将信息技术与高中数学教学内容进行深度融合。文章从调动情绪，深度学习;形象知识，提升效果;思维导图，科学学习三个方面，对信息技术...

教学研究丨谈低年级小学语文看图写话教学的策略

摘 要：看图写话是低年级小学语文教学的重要內容，对于发展学生的创造性思维、培养学生的想象力、提升学生的语言表达与运用能力具有十分重要的意义。文章结合低年级小学语文看图写话教学存在的问题，探讨低年级小学语文看图写话教学的策略。 关键词：小学...

教学研究丨学本课堂为基础的小学语文教学设计问题探讨

摘 要：在小学语文课堂上，很多教师依然偏重知识的传递，这种教学方式具有灌输教育的影子，不利于学生掌握学习的主动权。基于学本课堂的教学模式能够凸显学生在语文课上的主体地位，让学生可以围绕自己在语文课堂中遇到的学习问题进行深入地探索与解决，保...

教学研究丨小学语文古诗阅读教学研究

摘 要：小学语文古诗阅读教学，可以从其文字的意义内涵、描述手法、情感表达、思想渗入等方面入手，使学生通过说唱、演绎等方式去感受其画面之美、韵律之美，去体验古诗无穷的艺术魅力。 关键词：小学语文;古诗阅读;教学策略 古诗是中华民族文化的瑰宝...

教学研究丨发展学生思维能力 提升学生核心素养

摘 要：随着城镇化建设步伐的加快，农村学校的规模越来越小，如何在小班化教学中提升学生的思维能力，成为课堂教学的重点。文章从有效发展学生的形象思维、逻辑思维、创造性思维和批判性思维入手，探讨如何在语文课堂中发展学生的思维，提升学生的核心素养...

教学研究丨小学语文古诗词教学策略

摘 要：古诗词是经典的文化宝藏，学生学习古诗词能够提升审美，陶冶情操，提高自身的文化修养。文章重点探究古诗词的教学方法，从不同的维度对小学生开展教育，为小学古诗词教学奠定扎实的基础。 关键词：小学语文;古诗词;教学策略 作为小学语文教学的...

教学研究丨小学语文教学中学生自主阅读习惯培养策略

摘 要：小学是学生形成良好习惯的重要阶段。阅读教学是语文教学中的关键环节，探究学生自主阅读习惯的培养策略是十分重要的。文章在总结养成自主阅读习惯重要意义的基础上，分析学生自主阅读的现实情况，并对学生自主阅读习惯提出有效的培养策略。 关键词...

教学研究丨农村小学生口语交际能力训练策略

摘 要：口语交际能力作为学生需要具备的能力之一，要求教师在教学过程中要充分培养，并将其作为需要广大教师深入分析的问题。文章从农村小学语文课堂入手，分析了提升小学生口语交际能力的重要性，并提出了优化策略，以供参考。 关键词：农村小学生;口语...

教学研究丨多元解读意境，促进古诗词素养生长

摘 要：古诗词是中华文化的瑰宝，是古代灿烂文化的体现，它用高度凝练的语言描绘意境，给人无限遐想。理解古诗词中描绘的意境，是小学语文古诗词教学的难点。 关键词：小学语文;古诗词教学;解读意境 在古诗词教学中，教师经常会发现学生的思维被翻译束...

教学研究丨如何有效培养学生的语言表达能力

摘 要：小学阶段是学生发展语言表达能力的最佳时机。在这一阶段，学生充满了好奇心，表达欲望强烈。在小学语文课堂中，教师要通过正确的引导方式，锻炼学生的语言表达能力，让学生学会使用表达的技巧，进行有效的交流。随着语文课堂中交流展示机会的增多，...

教学研究丨小学古诗教学中情境建构的教学策略

摘 要：古诗有着悠久的历史文化内涵，不仅能不断增进学生对于中国传统文化的深刻认知，还能帮助学生积累丰富的语言基础知识。就目前的教学情况来看，小学古诗教学中还存在一定的不足，直接影响了整体教学质量。情境教学能让教师根据古诗内容创设相应的情境...

教学研究丨谈文学作品的个性化阅读教学

摘 要：文学作品个性化阅读是《义务教育语文课程标准（2011年版）》倡导的阅读理念，改变了传统的“灌输式”教学以固定的答案限制了学生的各种合理解读。个性化阅读符合文学作品阅读的规律，有利于提高学生的语文学科核心素养。教师应该引导学生学会合...

教学研究丨初中语文教学融入综合实践活动课的意义和策略

摘 要：综合实践活动课是结合学生的实际需要，发现生活中的问题，对学生实施的实践课程。结合学生在初中阶段学习的语文教学内容对学生实施综合实践课程，可以让学生语文学科的学习与实践内容相结合，帮助学生更好地理解语文知识，让学生在实践中完成对知识...

教学研究丨信息技术在初中语文说明文教学中的应用探究

摘 要：根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，说明文教学要让学生能够从文中正确提取信息，借此把握所要说明的事物的特点，同时还要让学生领会作者所传达的科学精神和思想方法。教师可以利用信息技术增强说明文教学的直观生动性，为上述目...

教学研究丨关注单元主题意义 初探单元作业设计

摘 要：主题语境是英语课程内容的重要组成部分，对主题意义的探究是英语课程教学的重要任务。在课堂教学过程中，教师要围绕单元主题来创设学习活动，以便帮助学生构建知识结构、深化对该主题的理解。作为课堂的延伸，围绕主题意义设计的单元作业，是推动学...

教学研究丨小学英语课堂提升词汇教学效果的策略

摘 要：词汇教学在小学英语课程中占据重要地位。然而，在当前的英语课堂教学中，有些学生仍然停留在死记硬背的阶段，使词汇成为英语教学中的一大难题。对此，教师可以利用多媒体技术和游戏活动等，创新词汇教学方式，以便在寓教于乐中提高词汇教学的品质。...

教学研究丨关注单元主题意义 初探单元作业设计：许玲玲

摘 要：主题语境是英语课程内容的重要组成部分，对主题意义的探究是英语课程教学的重要任务。在课堂教学过程中，教师要围绕单元主题来创设学习活动，以便帮助学生构建知识结构、深化对该主题的理解。作为课堂的延伸，围绕主题意义设计的单元作业，是推动学...

教学研究丨小学英语课堂提升词汇教学效果的策略：曹励洁

摘 要：词汇教学在小学英语课程中占据重要地位。然而，在当前的英语课堂教学中，有些学生仍然停留在死记硬背的阶段，使词汇成为英语教学中的一大难题。对此，教师可以利用多媒体技术和游戏活动等，创新词汇教学方式，以便在寓教于乐中提高词汇教学的品质。...

教学研究丨多方式提问，提升小学生英语阅读素养

摘 要：阅读教学是小学英语教学的主要环节，它能很好地提升学生的英语学科核心素养。提问能催生学生思维的发展，能够有效促进深层次阅读，进而促成认知，生成能力。教师在课堂教学中组织多方式提问，能让学生的思维得到多维度的训练，使学生多元的能力得到...

教学研究丨基于文本建构的初中英语语法教学

摘 要：学习英语离不开语法，适切的语法教学能更好地促进学生的全面发展。当前的语法教学中存在脱离语境、学生不乐于参与等现象。教师可以适当建构文本，以便让语法在丰富的情境中呈现，让语法承载认知、承载能力。 关键词：初中英语;语法教学;文本建构...

教学研究丨立足核心素养，优化初中英语课堂教学

摘 要：核心素养教育理念的提出，让英语课堂教学有了新的出路。在当前英语课堂上，教师应当注重语言的输入、输出，有效利用问题引发学生的思考，从而在立足核心素养中提高英语课堂的教学品质。 关键词：初中英语;核心素养;优化策略 随着全球化进程的不...

教学研究丨基于学生认知，上好一年级科学课

摘 要：文章以“用手来测量”一课的教学为例，通过问题“分”解决，激发探究兴趣;探究“精”指导，培养观察能力;研讨“巧”点拨，发展质疑意识;活动“乐”模仿，培养合作技能四种途径，培养学生的科学素养。同时，基于学生的认知规律，让学生成为科学学...

教学研究丨统整视野下乡镇小学德育渗透的新思路

摘 要：五育并举，德育为首。德育与学科教学、各类活动的融合渗透日益受到学校的重视。在教育基础比较薄弱的乡镇小学，往往将德育工作局限在校园环境建设或班级文化建设等常见框架中，容易忽略学科与教师在德育中的隐性价值。乡镇小学可以因地制宜地利用自...

教学研究丨小学道德与法治教学生活化探究

摘 要：在小学阶段开设道德与法治课程，旨在培养学生高尚的道德品质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。道德与法治学科较为贴近学生的生活实际，因此生活化就成为了它的主要特征。生活化的教学方式有助于缓解学生学习新知识时的陌生感，引领他们...

教学研究丨时事政治在初中道德与法治教学中的应用分析

摘 要：初中道德与法治课堂的教学内容较为枯燥，而课程改革又明确提出要提高学生的素质水平，促进学生的全面发展。对此，教师可以在教学中引入时事政治，不仅能帮助学生理解抽象的道德与法治知识，还能促使学生更加了解国家法治实践。文章重点探究时事政治...

教学研究丨课后拓展提升初中生美术鉴赏素养

摘 要：美术鉴赏是学生学习美术时的重要活动环节，美术鉴赏能力也是学生需要具备的重要能力之一。提高美术鉴赏水平不仅可以加深学生对生活和情感的理解，而且还可以提升学生的美术鉴赏素养。 关键词：初中美术;课后拓展;美术鉴赏 生活中处处有美术，墙...

教学研究丨浅谈初中地理教学中的地图教学

摘 要：地图是学习地理学科比较重要的工具之一，以地图为主的教学内容在地理教学体系中占据重要地位。因此，初中地理教师应该重视地图教学，并把握好地图教学的基本要求，探索地图教学的有效方法，合理开展地图教学。 关键词：初中地理;地图教学;教学策...

教学研究丨选考模式下针对艺体特长生的高中地理有效教学策略

摘 要：艺体特长生是高考中重要的学生群体，并且其中大部分学生会选择读传统文科，即便是对于即将到来的“选科走班”，由于高校中的艺术类、体育类专业对学生的选考科目几乎是不做要求的，因此，传统的文科组合“历史 + 地理 + 政治”依然是他們选考...

教研视窗丨积极探寻更真教研路径，有效提升真教研境界

摘 要：教研相长已经成为共识，即真教学催生真教研，真教研引领真教学。以区域教师队伍为主要服务对象，与基础教育一线教学密切关联的区域教研员应有的时代担当是：认真解读教育部对教研工作的顶层设计，对常态的学科教研工作进行反思、改进、创新，积极探...

学前教育丨幼儿园早期阅读活动中教师教学策略探析

摘 要：阅读是每个人开展终身学习的重要方式，而阅读能力是一个人能否完成个人成长与发展的重要方面。对于幼儿来说，阅读能力的形成和阅读习惯的养成，是影响幼儿发展的关键因素。因此，在幼儿园的学习阶段，教师要为幼儿参与阅读活动创造良好的环境，为幼...

学前教育丨在农村幼儿园实施创造性美术教学模式的探究与思考

摘 要：创造性美术教学模式是一种新型的幼儿园美术教学模式，重在引导幼儿在美术创作的过程中发展创造性思维，提高美术教学质量。文章基于农村幼儿园的教学环境，提出了利用手工制作激发幼儿的美术创造灵感、通过绘画教学帮助幼儿构建创造性思维、运用科学...

学前教育丨环保教育：唤起幼儿对绿色生活的向往

摘 要：美丽、和谐的生态环境是人类生存的基础，爱护环境、美化環境、创建良好的生态环境是我们的共同责任。幼儿是未来的希望，从小培养他们的环保意识和习惯是当前幼儿教育的重要任务。加强对幼儿的环保教育，对未来社会的生存环境有着重大而深远的影响。...

学前教育丨幼儿教学中游戏教育的应用研究

摘 要：幼儿教育对幼儿成长有着重要影响，其可以开发幼儿的智力，培养幼儿的综合能力。为了激发幼儿的学习兴趣，在实际教学中，教师应该转变传统的教学方式，把游戏教育模式应用其中，为幼儿创建良好的学习环境，便于幼儿更好地学习和理解相关知识。文章结...

学前教育丨以美育人，促进幼儿全面发展

摘 要：幼儿时期正处于人生成长发育的初级阶段。这一阶段的教育对以后的生活有着重要影响。身体素质、智力发展水平和人格素质的形成与幼儿教育密切相关。培养德、智、体、美、劳全面发展，除了要重视幼儿智力的发展，还要重视幼儿其他方面的教育。文章就如...

学前教育丨基于信息技术的幼儿数学教学探究

摘 要：在幼儿数学教学中应用信息技术，能够提高教学效率和教学质量，是一种高效的现代化教学模式。文章围绕幼儿数学教学中信息技术的应用展开探讨。 关键词：信息技术;幼儿教学;数学教学 在信息化时代下，信息技术的应用基本得到了普及，在幼儿教学活...

学前教育丨幼儿教学中情境创设的原则及方法

摘 要：有效创设教学情境能使课堂教学变得更加生动、有趣，进而促使幼儿积极、主动地参与到教学活动中去。文章就幼儿教学中情境创设的原则及方法做了重点探讨。 关键词：幼儿教学;情境创设;创设原则;创设方法 合理创设教学情境能够营造良好的教学氛围...

教学札记丨一道三角函数问题多种解法的思考

摘 要：文章通过对一道三角函数问题的多种解法进行思考，展示不同的思路，尤其是利用几何的思想解决三角函数问题。 关键词：三角函数;解题方法;解题思考 三角函数是高考试题中的必考题，并且属于简单题，尤其是选择题和填空题更是必须拿分的题目。在处...

教学札记丨培养核心素养，创新课堂问题引导

摘 要：随着对语文教学的不断深入探索，课堂教学模式已经发生了根本性的改变，由传统教学中注重对知识核心的讲解逐渐地转变为注重培养语文学科核心素养的课堂教学新方向。在《义务教育语文课程标准（2011年版）》的指导下，要求每位教师要不断地深入探...

教学札记丨语文课堂培养学生核心素养的有效策略研究

摘 要：现阶段社会各界对人才的核心素养愈加重视，因此，需以此为核心构建全新的贯彻人本主义学习观的开放式课程体系和教学模式，确保学生能在情感、知识、学习习惯、学习动机和个人理想等不同方面获得均衡发展，使学生能够成为一个具有高度社会适应性和内...

教学札记丨如何在初中英语阅读教学中培养学生的阅读素养

摘 要：英语阅读是对学生英语综合知识的全面考查，同时对学生的理解分析能力、语言运用能力、语言感知能力都提出了一定的要求。因此，重视英语阅读素养的培养对学生阅读能力的提升有很大帮助。文章基于教学实践，主要探讨了在初中英语阅读教学中培养学生阅...

教学札记丨创设三个基点，提升初中生英语语法素养

摘 要：初中语法教学曾经出现两个极端：一是无限放大，只要学好语法就什么都会;二是尽可能压低，语法不需要学，考试涉及少。这两种现象也从另外一个层面说明了语法之于英语学习是一个必需的环节，处理好语法教学能提升学生的英语素养。因此，教师可以创设...

教学札记丨利用教材改进高中英语写作教学问题的分析

摘 要：在现代社会的发展过程中，英语的重要性日益凸显。高中是学生学习英语写作的重要时期，教师要实施有效的英语教学模式，引导学生掌握更多词汇，加强阅读训练。而学生日常接触比较多的是英语教材，可以从中学习更多的词汇，记忆更多优美的句子。文章主...

教学札记丨初中历史教学的现状及对策分析

摘 要：历史课堂是学生与世界文明沟通的重要桥梁，在培养学生核心素养和人格品质方面起到了十分重要的作用。在课程改革背景下，教师应该把教学重点从传统的应试教育转向素质教育，在提升学生整体历史学习能力的同时，把历史教学内容与学生的性格特点、时代...

教学设计丨重知识生成 促思维生长

摘 要：函数是刻画现实世界的重要数学模型，是初中数学的重要内容。函数的图象是研究函数的重要工具，文章以“函数的图象”一课为例，从知识生成的视角阐述函数图象的画法，感受数形结合的思想，培养学生的整体意识，促进思维生长。 关键词：函数图象;知...

教育管理丨农村初中班主任如何开展心理健康教育工作

摘 要：初中生正处于心理发展和人格形成的关键阶段，在这一阶段对其开展心理健康教育极为必要。特别是对于农村学校的初中生来说，由于父母大多外出务工，在家留守的他们更容易出现心理问题。针对这种情况，班主任更应该采取恰当的方式开展心理健康教育工作...

教育管理丨暖心教育 润物无声

摘 要：小学生作为国家的未来，其身心健康成长需要国家、社会和学校的高度重视。文章对农村特殊家庭小学生的心理健康教育现状进行分析，对于如何做好小学生心理健康教育提出切实可行的策略。作为一位小学教育工作者，更需要在实际教学工作中对学生出现的心...

教育管理丨初中班主任美育工作艺术探微

摘 要：初中美育是近年来比较受关注的热门教育话题。美育工作的开展，有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生智力的发展，净化学生的心灵，提升学生的审美素养。然而，当前班主任美育工作意识不强、美育工作流于形式。班主任要切实转变观念...

教育管理丨小学班主任班级管理中的沟通艺术分析

摘 要：小学是学生步入学习的初级阶段，这一阶段的学生正处于活泼好动的时期，心智尚未成熟。为了确保小学教学工作的有效开展，班主任需要充分发挥自身作用，科学开展班级管理工作。在班级管理工作开展的过程中，班主任应该适当地运用沟通艺术，利用这一艺...

教育管理丨浅谈新形势下的小学班主任工作策略

摘 要：信息技术时代的到来，深刻地影响着中小学生的思想动态和行为模式，也为班主任工作带来了新的挑战。班主任作为家庭与学校沟通的桥梁，肩负着管理班级、学生德育、家校协调的教育重任。因此，新形势下班主任创造性地开展班级工作，对于营造开明、民主...