基础教育论坛·上旬

2023年12期

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《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。作者可通过，中华人民共和国新闻出版总署... 展开

类型

月刊

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教育教学

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分层教学在农村小学数学教学中的实践研究 摘要：受师资力量、教学投入等因素的制约，农村小学生的数学水平参差不齐。同时，由于个体认知存在差异，不同学生即使面对相同的知识内容也会产生不同的认识和理解。这点在对学生逻辑推理要求较高的数学学科学习中尤为突出。为了弥补学生之间的学习差异，...
变式教学在小学数学教学中的运用策略 摘要：在新时期教育背景下，小学教育转变了以往机械式的教学模式，通过一系列的创新教学手段增强了教育活力。变式教学便是其中之一。文章基于变式教学的运用要求，提出以基础知识的巩固提升可行性、以难度梯度的设置提升层次性、以问题背景的呈现提升趣味...
任务驱动式学习模式在小学英语教学中的运用研究 摘要：任务驱动式学习模式在小学英语教学中主要以兴趣驱动、认知驱动、行为驱动的方式呈现。以任务为驱动展开英语教学，能引发学思结合、个性表达，强化目标与课时活动的衔接，使教学更具实效性。基于此，文章以任务驱动式学习模式为英语教学的基本模式，...
小学英语3E口语教学初探 摘要：随着课程改革的深入推进，英语教学越来越重视培养学生的综合语言运用能力。而口语交际能力是综合语言运用能力的重要组成部分。教师要重视口语教学，为学生提供运用语言的机会，提高学生的口语能力。文章从“Experience”“Encoura...
“双减”背景下农村初中英语分层教学策略研究 摘要：“双减”背景下，越来越多的农村初中英语教师开始进行分层教学研究，希望每名学生在学习英语的过程中都能获得一定程度的发展，实现英语教学的提质增效。为落实“双减”政策要求，文章从农村初中英语分层教学现状入手探寻相应的分层教学策略，以期提...
呼吸训练法在小学童声合唱团训练中的运用 摘要：童声合唱团是小学音乐教学的主要形式。通过开展童声合唱团的训练，能够提高学生的合唱水平，让学生逐渐掌握合唱的技巧，实现音乐教育的目的。文章依据音乐教材内容与合唱团训练内容，分析了呼吸训练法在小学童声合唱团中运用的要领，并从多个角度提...

小学数学问题驱动教学的实践与思考 摘要：问题是深度学习的重要驱动力。文章针对问题驱动教学亟待改观的问题，提出可以实施“以问启思，在前置学习处问题驱动；以惑激思，在探究障碍处问题驱动；以联理思，在知识关联处问题驱动；以辨唤思，在思维生长处问题驱动；以趣拓思，在拓展深化处问...
基于任务驱动的综合实践活动设计 摘要：近年来随着STEM课程的兴起，综合实践活动课程得到了中小学校的高度重视。如何提高综合实践活动课程的教学效益？教师要在教学过程中强化问题意识，善于以一个具体的任务组织教学活动，以任务包裹学习内容，将任务的主动权交给学生，使学生充分融...
“双减”政策下初中课外体育活动可行性探究 摘要：自“双减”政策实施以来，各地学校纷纷开展学校课外体育活动，探索出一系列创新措施与办法，并取得一定的成效，但是也面临着一系列问题。文章探讨了“双减”政策对初中课外体育活动产生的影响，以及“双减”政策背景下初中课外体育活动的可行性路径...
“四史”教育融入高中历史教学体系的思考 摘要：“四史”作为中国历史的重要组成部分，代表着中华民族丰富的文化底蕴和中国传统价值观。对于学生来说，学习“四史”有助于以史为鉴，从党的百年奋斗历史中汲取智慧和力量，树立正确的历史观和崇高的理想信念。因此，将“四史”教育融入高中历史教学...
浅论《窦娥冤》教学在戏曲进校园中的桥梁作用 摘要：充分认识高中戏曲教学的现实意义、美学内涵和文化价值，避免戏曲教学边缘化、肤浅化、娱乐化的倾向，探寻实践戏曲教学的具体方法和可行路径，能够逐步提高学生对戏曲的认可度、欣赏度、持续度和热爱度。文章借助《窦娥冤》的教学实例，旨在将戏曲文...

最近发展区理论在小学数学教学中的应用 摘要：在小学数学教学中有效应用最近发展区理论，对培养学生独立解决问题的能力、激发学生的学习潜力、提高学生的学习品质方面均有重要意义。基于此，文章先分析判断学生最近发展区的有效方式，并针对学生的最近发展区情况，从学习目标、教学原则、拓展训...
基于核心素养的小学数学教学优化策略 摘要：在核心素养背景下，如何将小学数学从传统的“知识型课堂”中解放出来，更新和优化教学理念，不断提高小学数学课堂教学质量，已经成为一线小学数学教师关注的重点。文章先简要分析了核心素养背景下小学数学课堂教学现状，并随之提出了行之有效的优化...
“双减”背景下小学高年级数学个性化作业设计策略 摘要：为了适应学生个性化发展的需求，小学数学个性化作业设计变得尤为重要。特别是在“双减”政策的推动下，教师要更加注重培养学生的创新思维能力和问题解决能力。文章围绕“双减”政策的内涵与要求，从“双减”背景下小学高年级数学个性化作业设计的意...
微课在小学数学高年级应用题教学中的应用 摘要：近些年来，微课作为新时代教育改革发展中衍生的新型教学形式之一，不仅能丰富教学内容，还能为教学增添更多的趣味性，深受师生青睐。倘若小学数学教师在高年级应用题教学中应用微课，借助微课短小精悍的优势，把应用题以直接且生动、形象的方式展示...
基于体验式教学的小学数学量感培养策略 摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出了培养学生的量感。为了提高数学教学水平，教师要以新课程理念为依据，正确导引学生体验“量”，重视数学学习中的实践活动。文章秉承体验式教学理念，从“重视已有知识储备，构建量感教学基础；注...
培养小学生数学运算能力的教学策略探究 摘要：运算能力的培养是小学数学教学的重要目标，也是学生数学核心素养培养的重要目标之一。基于数学核心素养下的教学要求，关注并加强对学生数学运算能力的培养已经成为数学教师关注的重点。文章分析了学生数学运算能力的现状，并提出培养学生数学运算能...
初中数学课堂教学有效性的提高策略 摘要：初中数学课堂教学的有效性，能够对学生的学习质量产生直接影响。因此，教师要积极调动学生的主观能动性，创新教学方式，致力于提高数学教学的有效性，进而促进学生数学学习质量的提高。目前，如何提高课堂教学的有效性，逐渐成为数学教师教学研究中...
以变式进阶促思维发展 摘要：在高中数学单元复习中进行变式教学，通过制订明确目标，解决设定问题，创建丰富活动，完成既定任务，对概念、定理、公式从不同角度、不同层次作出有效变化，修正观念的认识形态，促进学生对知识的深刻理解，让学习呈现螺旋式上升，关注学生的思维发...
高中数学教学中提高学生学习能力的策略 摘要：随着我国教育的深入改革，学生数学学习能力的培养越来越受到关注。尤其在高中数学教学中，更是逐渐成为广大教师的课堂教学目标。文章结合教学实践分析了当前高中数学教学现状，并且从创设教学情境、运用信息技术、实施分层教学、开展小组学习多个方...
智慧阅读平台在主题阅读教学中的应用策略 摘要：阅读教学在语文课堂教学中占有重要地位，能够指导学生围绕阅读主题开展广泛读书，并积极开展主题互动活动，是提高学生阅读能力的主要方式之一。文章以广州市中小学智慧阅读平台为抓手，探究在小学语文主题阅读教学中应用该平台的策略，以帮助学生养...
基于生活教育思想的小学语文习作教学策略 摘要：习作是小学阶段语文课程的重要教学内容，但是习作教学长期面临效率低下的问题。为解决小学语文习作教学中的突出问题，教师可以结合生活教育思想，还原习作教学的本真，让学生感受到习作之于记录生活、表达情感的作用，进而从自身实际需求出发完成习...
优化词语教学提高鉴赏能力 摘要：随着课程改革的逐渐深入，词语教学亟待创新。文章提出教师可以利用联系语境解读、借助媒体展示、链接生活体验、展开想象感知等策略，帮助学生感受词语应用效果，为语言鉴赏提供更多助力和支持。关键词：小学语文；词语教学；鉴赏能力词语教学是...
新课程背景下小学语文阅读教学策略 摘要：阅读教学作为语文学科教育的重点内容，对学生语文核心素养的发展有不可替代的作用。然而，现阶段的小学语文阅读教学过程中仍然存在一些问题，在一定程度上限制了学生阅读能力的提高。为此，有必要分析当前阶段小学语文阅读教学现状，并提出有效提高...
小学语文习作教学“说写、仿写、改写三结合”训练 摘要：在当前的小学语文习作教学中，部分教师忽视读、说、写之间的关系，为写而写，引发了诸多的“非习作教学行为”，导致学生不愿写，也不会写。针对此种情况，教师要抓住日常教学时机，以阅读教学为基础，融入“说写、仿写、改写三结合”训练，实现读写...
提高小学语文写作教学质量的策略分析 摘要：作文既是小学语文教学的重要内容，又是学生语文综合能力的集中体现。然而，部分教师受传统教学理念和固化教学模式的影响，使小学语文写作教学难以真正满足课程改革提出的要求。文章以小学语文写作教学作为研究切入点，简要分析了小学语文写作教学现...
基于“教—学—评”一体化的小学语文教学新思路 摘要：教学、学习、评价三大过程相互结合，构成了小学语文学科教学新模式。在教学活动中，以教学活动、知识应用、学科实践为导向的小学语文教学方案已经成型，面对多元化任务与学生发展需求之间的全新关系，教师应该深度创新教学模式。文章在分析小学语文...
“双减”政策下的小学语文有效教学策略 摘要：有效的语文教学，不仅是讲教材、用教材，更是对教材内容的有效整合与合理运用，做到精准备课，指导学生进行课前预习，加强课堂提问，鼓励学生思考、讨论、合作、探究。为此，教师要转变教学理念，充分调动学生的积极性，通过课前精心准备、课上有效...
依托周期学习单提高初中生整本书阅读能力 摘要：整本书阅读需要有一定的依托和路径。其中，依托周期学习单发挥整本书的优势，不失为一条有意义的实践之路。周期学习单分为三个阶段：预学阶段，以“引”为介，整体规划不可或缺；导学阶段，以“法”为杖，专题研讨不可或缺；延学阶段，以“探”为引...
高中语文群文阅读教学策略分析 摘要：为了提高语文教学质量，发挥学科育人价值，文章以群文阅读为抓手，结合事实论证、理论论证等方法，从核心议题角度分析群文阅读教学策略，旨在有效开展群文阅读教学，落实阅读思维培养目标。关键词：高中语文；群文阅读；核心议题语文阅读教学是...
基于生命教育的音乐素养教学策略探析 摘要：受到家庭环境、学习压力等多种因素的影响，很多学生都存在对音乐素养养成重视程度不足的问题，导致音乐学科对其身心发展的积极影响无法得到充分发挥。鉴于此，文章分析了音乐教学中生命教育的重要性，在此基础上提出了生命教育下的音乐素养教学策略...
初中物理微项目学习的实践探究 摘要：微项目学习是由项目式学习发展而来的，是一种探究性的学习方式，有助于学生转变传统的学习方式，扎实掌握学习内容，发展核心素养。基于微项目学习的价值，教师进行初中物理微项目学习的实践探究，建构出微项目学习模式及策略，以期改进传统物理教学...
初中历史教学中学生问题意识的培养初探 摘要：文章简要分析了在初中历史教学中培养学生问题意识的意义，指出初中历史教师可以通过科学的教学策略引导学生发现问题、敢于提问、主动追问，并探索所学历史知识与生活实际之间的联系，旨在提高教学质量，通过培养学生的问题意识强化其探究式学习的意...
运用多元化评价促进初中化学教学发展 摘要：新课程理念在强调教学评价作用的基础上，针对评价主体、评价方法和评价目标提出了具体要求。基于此，文章提出运用多元化评价促进初中化学教学发展，重在探究多元化评价的评价主体、评价方法和评价目标，期望在改进传统单一教学评价的基础上，实现教...
基于核心素养视角的初中道德与法治教学策略研究 摘要：道德与法治核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五个维度，是道德与法治课程育人价值的集中体现。文章简要分析了初中道德与法治教学现状，在此基础上提出了教师可以通过优化互动方式、创设课堂情境、引入时事热点、组织实...
新课程背景下加快高中信息技术教学变革的策略 摘要：随着时代的飞速发展，知识与技术的更新换代也越来越快，而以互联网技术为主的信息技术早已渗入各行各业。基于此，教师要尽可能在信息技术教学中培养学生运用信息技术的意识，还要利用自身的信息技术专业技能，提高学生掌握及运用信息技术的能力。在...
乡村振兴背景下乡土文化融入幼儿园课程的路径选择 摘要：自乡村振兴战略实施以来，如何将乡土文化融入幼儿园课程引发社会的广泛关注与思考。文章从教学内容、教学模式、教学环境三个维度入手，探索乡土文化融入幼儿园课程的有效方式，将理论知识与教育实践相结合，帮助幼儿接纳、理解乡土文化，培养幼儿对...
浅论美术教学中幼儿动手能力的培养 摘要：在幼儿美术教学中，教师开展创意美术活动，引导幼儿手脑并用、多感官参与美术课堂，对于充分锻炼幼儿的手部精细动作、有效提高幼儿的动手能力、全面培养幼儿的创新实践能力起着极为重要的作用。文章分析美术教学中培养幼儿动手能力的意义，总结幼儿...

构建初中数学高效课堂的策略研究 摘要：在初中数学教学实践中，教师要从高效课堂角度进行改革与优化，让学生能够在有限的课堂时间内全面、扎实地掌握数学知识，能够锻炼和提高数学应用能力，为学生后续的数学学习奠定扎实基础。文章通过对初中数学高效课堂实施策略进行分析，旨在为初中数...
核心素养下高中数学高效课堂构建策略分析 摘要：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析是高中数学的六大核心素养。在核心素养培养要求下，高中数学教师应当发挥在数学课堂上的导向作用，利用情境教学，创新教学方法和模式，把握和归纳数学学习的规律，开发和锻炼学生的数学...
快乐教育理念下小学语文教学模式探析 摘要：快乐教育理念指向课程改革的要求，是教育发展的必然趋势。基于当前小学语文课堂教学中存在的一些问题，小学语文教师应该紧紧围绕快乐教育理念的内涵，优化课堂教学模式，提高课堂教学效果。文章就快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式进行探究，旨...
中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践路径 摘要：小学语文课程承载着文化育人的重任，是传承中华优秀传统文化的有效载体。小学语文教师要借中华优秀传统文化中的人物之道，让学生传承中华传统美德，同时将传统文化融入识字教学，让传统节日走进语文课堂，深入挖掘教材内容，让中华优秀传统文化真正...

注重校园文化建设提升学校育人功能 摘要：小学阶段是学生道德品质、行为习惯养成的初期。小学生可塑性强，但是心智不够成熟，容易受环境影响，育人的环境就显得尤为重要。学校是育人的主要场所，良好的校园文化环境有利于培养学生良好的行为习惯，帮助学生形成良好的道德品质。文章提出利用...
小学班级管理中如何建立激励机制 摘要：为了保障小学阶段教育教学工作得以顺利开展，班级管理工作就变得极其重要。而激励机制是小学班级管理中较有成效的方法之一，能够积极调动学生的自我管理能力。文章主要通过分析在小学班级管理中建立激励机制的重要意义、基本原则和具体策略，旨在调...
“双减”政策下中学教育管理提质增效的策略 摘要：随着“双减”政策的大力推广，广大教师纷纷探寻课堂教学走向科学减负、提质增效、内部挖潜的新措施、新理念和新资源，力求为学生提供有设计、有方向、有目标、有方法、有效果的课后作业任务。因此，教育管理应该立足“双减”政策，引领教师积极推进...