谈文学作品的个性化阅读教学

——以《春》为例

摘  要：文学作品个性化阅读是《义务教育语文课程标准（2011年版）》倡导的阅读理念，改变了传统的“灌输式”教学以固定的答案限制了学生的各种合理解读。个性化阅读符合文学作品阅读的规律，有利于提高学生的语文学科核心素养。教师应该引导学生学会合作，勤于思考，善于联系和比较，踊跃发言，这对整个初中阶段的语文教学起着至关重要的作用。（剩余2076字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。