小学数学教学中渗透学习习惯教育的研究

摘  要：随着教育理念的不断发展，各学科教师在开展教学活动时更加重视学生良好学习习惯的养成，以提高学生的学科素养。播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。对于数学学习而言，小学阶段是培养学生良好学习习惯、夯实数学基础的关键时期，教师在注重理论知识讲授的同时，还应注重提升学生的数学素养和理性思维，促进学生的全面发展。（剩余2992字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。