小学道德与法治教学生活化探究

摘  要：在小学阶段开设道德与法治课程，旨在培养学生高尚的道德品质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。道德与法治学科较为贴近学生的生活实际，因此生活化就成为了它的主要特征。生活化的教学方式有助于缓解学生学习新知识时的陌生感，引领他们走近教材，增强学习自信心，充分发挥道德与法治的教学价值。（剩余2143字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。