关注单元主题意义 初探单元作业设计：许玲玲

——以“Feelings”一课为例

摘  要：主题语境是英语课程内容的重要组成部分，对主题意义的探究是英语课程教学的重要任务。在课堂教学过程中，教师要围绕单元主题来创设学习活动，以便帮助学生构建知识结构、深化对该主题的理解。作为课堂的延伸，围绕主题意义设计的单元作业，是推动学生对单元主题意义深度学习的重要方式，也是锻炼学生语言理解和表达能力的重要手段。（剩余3423字）

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