统整视野下乡镇小学德育渗透的新思路

——以艺术美育教学活动为例

摘  要：五育并举，德育为首。德育与学科教学、各类活动的融合渗透日益受到学校的重视。在教育基础比较薄弱的乡镇小学，往往将德育工作局限在校园环境建设或班级文化建设等常见框架中，容易忽略学科与教师在德育中的隐性价值。乡镇小学可以因地制宜地利用自然资源，率先尝试更加多元的德育、美育融合新思路，打破原有的德育方式，实现全面育人。（剩余2644字）

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