安徽教育科研

2025年12期

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《安徽教育科研》由安徽出版集团主管，安徽教育出版社主办，为国内公开发行的教育类学术期刊。杂志以“反映教育热点问题，传播教... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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中学生职业模拟挑战赛促进学校生涯教育发展的行动研究 摘要：生涯教育作为高考综合改革的重要组成部分，其重心在于帮助学生认识自我、处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系，帮助学生提高生涯规划和自主发展能力、树立坚定的社会主义理想信念。自2017年起安徽省中学生职业模拟挑战赛(以下简称职模赛)已...
浅谈新时代学业述评平台的构筑 摘要：在教育评价改革的大背景下，本文探讨了基于人工智能和大数据的学业述评平台，旨在解决学习压力、沟通障碍和评价质量问题。平台通过详细记录和分析学生的行为表现、深挖成绩、促进师生互动、加强家校联系，为学生提供一个充满理解和关爱的学习环境。...
传递中国之声，绽放课程活力 摘要：中华优秀传统文化具有重要的育人价值。本文以中国科大附中高新中学校本课程——英语说中国为例，探讨义务课标要求下如何依托中华优秀传统文化资源开发校本课程，并通过教学，提升学生用英语介绍中华优秀传统文化的能力，增强学生的文化意识，培养学生正...
OMO教学模式下初中德育活动实施路径探索 摘要：OMO教学模式(OnlineMergeOffline)是伴随着互联网技术的飞速发展以及“互联网 + ”背景下教育信息技术的发展而产生的一种新的教育模式，简言之就是将线上教学与线下教学进行有机融合的一种模式,这直接考验着教师的创新能力、...
基于核心素养的初中英语课外阅读实践探究 摘要：随着新一轮教育改革的持续推进，核心素养的培养已成为当前教育工作的重要内容以及教育工作者关注的重点。在初中英语教学中，课外阅读是培养学生阅读能力的重要途径之一，并逐渐成为发展学生核心素养的有效手段。本文结合教学实践，在课外阅读中利用智能...

乡土地理课程的困境和实施建议 摘要：乡土地理资源与高中地理课程紧密相关，可以帮助学生把抽象的地理概念与实际情况相关联，从而更好地理解知识点。然而目前高中教师在融乡土地理资源于教学的过程中出现了利用乡土地理资源形式化、教学理念与实践相冲突、学生参与感低导致教学效果低下、乡...
探究北欧国家研究型幼儿教师培养模式 摘要：为培育能够适应新世纪挑战的终身学习型教师，以芬兰为代表的北欧国家，发展了一种强调反思和分析能力的“研究型”幼儿教师培养模式。芬兰以其严格的选拔和系统化培训，以及推崇平等和自主交流的同伴小组导师制，在教师职前和在职教育方面脱颖而出。这种...
基于职业院校教学能力比赛的教师专业素养提升策略研究 摘要：本研究基于职业院校教学能力比赛视角，运用文献调查、逻辑分析及行动研究等方法，分析其对教育认知、知识、技能的积极影响，探讨其对教师专业素养的提升作用。研究发现，比赛助力教师专业成长与学校可持续发展，促进教学理念更新、知识丰富、技能强化及...
中职学生Python编程能力培养与职教高考对接探讨 摘要：随着信息技术的飞速发展，编程能力在当今社会中的重要性日益凸显。Python在诸多领域得到了广泛的应用。在中职教育中，Python编程也逐渐受到重视。如何有效地培养中职学生的Python编程能力，并与职教高考实现良好对接，成为当前中职教...
中职协同育人“工学结合”人才培养问题、对策及评价 摘要：随着时代和社会的飞速发展，对于中职院校人才培养目标提出了更高的要求，不仅要具备相关的专业知识，而且要具备一定的实践操作能力。工学结合是职业教育所倡导的教学模式之一，能够将理论知识与实践知识紧密结合起来，以校企合作为中介，培养出一批优秀...
AI驱动下中职语文整本书阅读教学模式新探索 摘要：本文以《乡土中国》为例，深入探讨了中职语文教学中整本书阅读目前存在的问题及其在智能AI时代的教学模式重构。智能AI技术的引入提供了应对问题的可能性。通过四个阶段（智能化预习指导、深化理解与互动学习、应用实践与项自作业及反思与评价)的教...
浅谈综合艺术院校“戏曲进校园”的教育实践与思考 摘要：戏曲进校园实施意见出台以来，促进了戏曲的传承发展，弘扬了中华优秀传统文化，也赋予大中小学校戏曲教育和美育新的内涵，催生了大量社会需求。综合艺术院校拥有戏曲教育的优质师资队伍、高校青年学生群体、经典保留剧目等独特优势。通过开设校内公选课...
利用大单元教学培养高中生生物学实验设计能力的教学策略 摘要：实验设计是生物学实验教学的重要环节，在发展学生生物学核心素养方面具有重要的作用。笔者对高一、高二学生的生物学实验设计能力现状进行调查，结果显示学生实验设计能力普遍较弱。笔者分析当前教学存在的不足后，探索在高三复习课上利用大单元教学，培...
高中信息技术项目式教学的优化路径探究 摘要：随着信息技术的快速发展，项目式教学已成为当前高中信息技术教学模式的重要组成部分。本文旨在探究高中信息技术项目式教学策略的优化路径，以提升教学效果和学生学习体验，鼓励教师和学生参与项目式教学,激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和团队...
指向生命教育的初中语文古诗词教学设计与运用研究 摘要：在当前的初中语文古诗词教学中，有些教师只注重知识的传授,忽略了对学生进行生命教育。基于此，本文分析了目前初中语文古诗词教学存在的“过于功利化、趋于格式化、缺少拓展性”等问题，继而进一步从“古诗词中的生命教育元素、古诗词对生命价值观的体...
大单元教学视角下初中数学分层作业的优化设计研究 摘要:2021年，教育部发布“双减"政策，重点关注义务教育阶段学生的作业压力，对作业设计与作业难度均提出了明确要求，旨在通过减轻学生学习负担，促进学生个性发展。作业设计是初中数学教学必不可少的环节，不仅有助于帮助学生内化迁移所学知...
运用历史地图培养历史学科核心素养的实践 摘要：历史地图是高中历史学习的重要史料，在高中历史教学中发挥着重要作用。在高中历史教学中，教师运用历史地图可以使学生更直观地了解历史信息，帮助学生树立时空观念；以唯物史观为指导论证史实，培养学生历史解释素养；从历史层面分析国家、民族疆域的变...
在初中历史教学中落实革命文化教育 摘要：本文以初中历史教学中深化新民主主义革命教学为例，运用大单元教学理念，系统整合了部编版八年级历史教材中涉及新民主主义革命时期的重要历史事件，创新性地采用学生设计红色纪念馆的教学形式，通过梳理教学资源、创设教学情境、制订评估方案等步骤，全...
微探深度学习，赋能物理实验教学 摘要：本文以“伏安法测电功率实验”为例，结合本校九年级学情和物理课堂实际，微探在情景引入中激发深度学习、在实验电路连接中细挖深度学习、在实验设计评估中促进深度学习、在实验归纳总结中强化深度学习，使学生积极主动地探索新知识，利用已学知识把握逻...
传统文化在初中化学中考试题中的应用研究 摘要：化学教学应自觉承担文化自信培育、文化安全维护的使命，而试题评价便是其中重要一环。本文选取2020—2024年我国东、中、西部地区，共计45套中考化学试题，主要从试题情境即试题蕴含的传统文化、以传统文化为命题素材考查的学科知识内容、试题...
初中化学“碳和碳的氧化物”作业分层设计 摘要：为更好地落实国家“双减"政策，进一步维护教育生态，结合化学学科特点及课程标准对作业设计提出的要求，对初中化学作业进行分层设计。一方面，分层作业设计可以满足不同学生的作业难度和题量需求，巩固“双基"的同时还能促进学生...
初中信息科技课堂教学评价的原则、作用与策略 摘要：本文从发展的角度、全局的角度、变化的角度对初中信息科技课堂教学评价进行分析，提出了教学评价的原则、教学评价的作用、教学评价的策略。信息科技课堂教学评价既是一个理论问题，又是一个实践问题，要想评价标准达到科学化、规范化，需要教育工作者在...
新课程下实施初中信息科技课堂教学评价的有效策略 摘要：新课程实施的大环境下初中信息科技教学面临新的挑战和要求。评价作为教学过程重要的一环，既关系到学生学习动力和成果反馈，也直接关系到教师教学策略调整和专业成长。在当下教育改革大潮中，单一的传统评价方式已经很难满足新课程理念对学生全面发展提...
基于新课标的劳动项目的设计与实施 摘要：项目化学习是劳动项目设计与实施的理论基础。劳动项目设计关注学生的日常生活,围绕问题驱动，突出任务要求，专注亲子关系，强化体验和感悟。“劳动伴我成长”贯穿整个劳动项目实施全过程，注重在真实的情境中设计和解决具有挑战性的任务，并找到真实问...
核心素养背景下基于情境体验的培智生活语文大单元教学实践探索 摘要：智障儿童，即智力发展水平低于同龄儿童的群体，他们在认知、语言、社交和情绪功能方面存在不同程度的障碍。智力障碍学生在学习过程中面临的挑战是多方面的，包括身体和心理发展上的障碍，以及可能伴随的多重残疾。这些障碍在他们的学习过程中表现为思维...

大数据赋能语文作业的精准设计与实施 摘要：随着学校教育的高质量发展和“双减"政策的持续深化，我们亟须在作业的减负增效上下功夫，在提升学生语文核心素养上做文章。本课题研究聚焦智能作业平台数据分析，挖掘作业设计与实施过程中师生的需要与体验、互动与创生。我们将厘清大数据赋...
智慧课堂在初中道德与法治课堂教学环节中的运用 摘要：随着信息技术的飞速发展，智慧课堂逐渐成为教育领域的新趋势。本文以初中道德与法治课堂为例，探讨了智慧课堂在教学各个环节中的具体运用，包括课前预习、课堂导入、知识讲解、课堂总结及课后拓展等方面。本文通过分析智慧课堂的优势和特点，阐述了其如...

基于ADDIE模式的营养与膳食线上线下混合式教学设计与实践 摘要：线上线下混合式教学理念在信息化时代被广泛应用。随着大数据时代的到来，丰富多样的教学资源以及全过程的学习活动记录，使得线上教学的开展得以实现。与线下课堂相结合，形成线上线下混合式教学，弥补了传统教学模式的弊端。本文分析了线上线下混合式教...
高校学生职业生涯规划教育现状与对策研究 摘要：近年来，我国经济迅猛发展，国家对高技能人才需求逐步加大，对高等教育高度重视，高校招生规模不断扩大。但是高校毕业生就业形势严峻、任务艰巨。本文通过对安徽省高校学生、教师进行调查问卷，在全面了解现阶段安徽省高校职业生涯规划教育工作现状的基...
高中语文教材写作任务编排特点分析与统整优化实践初探 摘要：本文基于统编版必修教材单元写作任务，梳理、分析单元写作编排特点;遵循教材编排体系及其内在编排规律,进行初步实践探索；关联同一“学习任务群”，紧扣“教学点”梯度训练，实现写作能力进阶提升。...
初中地理任务驱动式跨学科主题学习的教学路径 摘要：随着社会的发展和科技的进步，教育领域越来越重视跨学科学习，其价值在于促进学生综合素养的提升和创新思维的培养。跨学科学习强调不同领域知识的整合，以解决真实世界中的复杂问题。本文旨在探讨任务驱动式教学方法如何促进跨学科学习的有效实施以及常...
智慧教育背景下县域教师数字素养现状与提升策略 摘要：智慧教育成为教育变革的驱动力，教师数字素养的重要性日益显露，如何提升县域教师数字素养成为亟待解决的问题。本文从智慧教育优势、数字素养的具体要求出发，结合走访学校和问卷调查，分析了县域教师数字素养的现状，直面教学实践中的困境，提出了智慧...
基于智学平台应用GeoGebra演示进行“教学练”一体化研究 摘要：随着教学理论的丰富和智慧平台的发展，教师课堂上可以运用的教学工具与方法越来越丰富。本文利用GeoGebra这款动态软件，制作针对物理教、学和练中难点的演示，再结合智学平台功能进行实践研究。该软件一方面可以应用于课堂教学中，丰富教学手段...
初中语文写作教学的多种关系探微 摘要：初中语文写作教学无疑是整个初中阶段语文教学的重点和难点，对于这个阶段的学生乃至他们将来的人生旅程来说，其重要程度都是毋庸置疑的。本文就初中语文写作教学涉及的几种主要关系，进行了深入浅出的分析，明确了处理好这些关系对初中写作教学的重要性...
基于信息技术的初中英语教学评一体化研究 摘要：传统教学评价模式中，尤其是以考试为导向的评价体制，往往忽视学生多方面能力的发展，不能全面衡量学生的学习成效。同时，传统教学面临着教学资源不足和教学评价单一双重局限，无法满足学生个性化学习的需求。信息技术为解决上述问题提供了创新途径，该...
信息化环境下城区初中劳动项目开发的实践研究 摘要：《义务教育劳动课程标准（2022年版）》鼓励各地各校因地制宜，根据任务群安排开发劳动项目。在当前信息化环境下，城区初中劳动项目开发要把握实施关键，运用一些具体策略：制定规划，有序推进项目设计；把握内核，有效促进做学结合；价值导向，关注...
基于瑞士轮赛制原理的初中数学作业分层设计探究 摘要：作业是课堂教学的延续，是数学教学必不可少的重要环节。本文深入探讨了基于瑞士轮赛制原理的初中数学作业分层设计，通过对瑞士轮赛制原理的介绍以及与初中数学教学的结合，阐述了作业分层设计的重要意义、理论基础、设计流程及优势与局限性。...