乡土地理课程的困境和实施建议

——以湘教版“农业区位因素”为例

打开文本图片集

一、融入乡土地理资源的高中地理课堂教学价值

乡土地理资源指的是在一定地域内具有特定的地理特征、自然环境和人文景观的资源，其有地域性、教育性和时代性的特点。学生学习源于生活，学习成果应用于生活。将乡土地理资源融入地理课堂教学，可以帮助学生将抽象的地理概念与实际情况相关联，从而更好地理解知识点，让学生在真实情境中观察、思考、体悟“真"的地理，让“人地协调"“可持续发展"等抽象的地理观念转变为可控、可评的真实行为，让传统的学校教育转变为“从做中学"“从悟中学”，让学生获得对真实生活的“真”认识、“真”感觉，并在认识中获得解决问题的能力，最终成为具有独立认知世界、独立生活的能力的人。（剩余4561字）