教育家

2024年08期

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《教育家》杂志是由《光明日报》主管的教育主流媒体。杂志依托《光明日报》在知识界、文化界、教育界、理论界的权威影响力，致力... 展开

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教育教学

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Sora的出现，教育逻辑正在发生改变 2024年2月16日凌晨，OpenAI公司全新发布Sora再次引起世界震动，它可以把一段文字描述的情景，直接制作成60秒的视频。从OpenAI公司公布的视频来看，Sora在大语言模型基础上结合时空补丁技术，实现了基于物理世界的虚拟世界生成模...

弘扬践行教育家精神，彰显山东使命担当 习近平总书记高度重视教师队伍建设，始终心系教师发展，在第三十九个教师节到来之际，致信全国优秀教师代表，首次提出并全面阐述了中国特有的教育家精神，充分体现了党中央对广大教师的关心和重视，是激励、指引广大教师立德修身、潜心育人的强大精神力量。山...
大力弘扬教育家精神推动教育高质量发展 2023年9月9日，习近平总书记在致信全国优秀教师代表时强调，要大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示，为广大教师担当强国建设使命指明了方向，为推动教育高质量发展提供了遵循。广...

重塑乡村教育，激活村庄的未来 根据相关调查，“村庄失活”已经成为乡村振兴战略实施中面临的普遍困境。汉语字典中将“活力”定义为精力充沛、充满活力的状态，用来形容一个人的精神状态以及事物的运作状态。如果将村庄视作一个具有生命力的整体，拥有“活力”意味着村庄拥有生机和内生动力...
“后撤点并校时代”，办好乡村小规模学校 乡村小规模学校是乡村教育的主体，承担着农村教育“兜底”和满足农村适龄儿童就近接受有质量义务教育的重要责任。在“后撤点并校时代”，各级政府要围绕“以人为本，提供公平而有质量的乡村教育”的核心目标，优化职能，切实办好乡村小规模学校。 “后撤点并...
内外联动：创新乡村小规模学校发展模式 2023年9月13日，武汉大学中国乡村治理研究中心团队发布了一篇题为《小规模学校，何去何从？》的评论性文章，引发广泛关注。文章对中西部三个省份的小规模学校进行了调研，调研过程中发现，多地区小规模学校数量跌至个位数。对于在村小的教学感受，有老...
多重赋能乡村小规模学校教师队伍建设 乡村小规模学校作为整个教育系统的“神经末梢”，教师队伍建设面临着“贤才难招、现才难留、英才难育”的严峻挑战，严重制约了乡村教育的高质量发展。因此，加强乡村小规模学校教师队伍建设成为促进乡村振兴和提升乡村教育现代化水平的当务之急。乡村小规模...
突破困境，保障乡村小规模学校学生健康成长 在我国现有对学生发展的研究与实践中，对学生群体心理健康的关注日渐增多，多数地区学校都有配备心理健康教师，开展心理健康主题教育。然而，随着城镇化浪潮，城乡人口流动加剧，受城乡经济差异大、教育资源供给不足、传统观念制约等因素影响，社会对乡村小规...
一所不放弃，乡村小规模学校的发展路径 远离城镇中心的乡村区位特征，导致乡村人口向中心城镇集聚，使乡村小规模学校成为客观存在。截至2023年3月，杭州乡村小规模学校有34所，其中50人以下的有17所，主要集中在淳安县与临安区。虽然通过政策倾斜、校舍改善，为乡村小规模学校发展提供了...
淳安经验：小规模学校教师抱团成长新探索 党的二十大报告明确提出“加快建设教育强国”。这势必要加强教师队伍建设，特别是要强化基础教育教师专业素养提升工程。当下淳安的基础教育分布广，60%的学校地处农村，其中56%的学校属于小规模学校，县域1/3的教师分散在乡村各校，受环境影响，教师...

构建智慧教育生态圈，跑出教育“加速度” “教育数字化”的理念提出已久，怎样充分发挥它的优势提高工作效率？如何合理运用它助力师生成长？我在十几年的教育探索中，梳理出“教育数字化”三大维度的实践策略，试图呈现理想的智慧教育生态圈。第一维度：“教育数字化”助力学校管理。作为校长，我较...
办“博物馆”式学校，让生命在场 未来学校可能是“博物馆”的样子。在新课程改革背景下，学校应变革育人方式，突出实践，为学生创设更多真实的教育场景，构建适合学生生命成长的新型教育生态。“博物馆”教育，正是这样一种适切学生生命成长的新型教育样态。学校是“馆”，让学习无处不...
办适合、尊重、关注每一个孩子的教育 培根铸魂、启智润心，不仅是教育的真谛，更是教育的使命与价值。我始终认为，好的教育是适合、尊重、关注每一个孩子的，好的教育就要励志每一份梦想，绽放每一个生命，闪耀每一份精彩。好的教育，要有好的理念。一个学校的理念，是一所学校的灵魂。办学理念...

创新思维，为碎片化时代重构一份宏图 湖南博物院，《长沙国南部地形图》安静占据小小一隅。壮丽尘埃，悉数于此。探身看去，泛黄的帛片上水系蜿蜒，西汉时期的城邑、田地，被极简地标注其中。彼时这里的经济、人文如何？一寸十里，给后人留足了想象和探知空间。作为地图考古史上一个震动世界的发...

新时代校长数字化校园领导力的提升策略 伴随大数据、人工智能等数字技术的普及应用，教育也面临着重要变革，数字技术赋能的智慧教育，不仅是社会治理内容的有效延伸，也是教育现代化发展中的新型教育形态。在教育数字化发展中，校长的数字化领导力是关键因素。因此，在推动教育教学高质量发展时，校...
学校文化建设的行动和思考 学校文化是学校生命所在，是学校个性的升华，是学校发展的土壤。笔者在分析学校文化概念和结构等的基础上，以研究的视角展现学校文化建设的思路和过程、途径和方法，以期为变革情境中学校文化建设提供实践案例，同时审视学校文化建设中的经验和问题，对教育高...
立足学生身心，深挖幸福教育新内涵 和睦路小学教育集团由三所独立小学合并而成，在加强学生心理健康工作的大背景下，学校以“和·睦”文化精神为内核，精准施策、多措并举，多角度、全方位、深层次引导学生“健体”“润心”“立志”，扎实推进“三个健康”工作，深挖幸福教育新内涵。...
山东省选课走班模式的比较与思考 2017年，山东作为第二批试点地区进入新高考的改革，截至2023年，已经有4届学生参加了高考。山东省夏季高考考生人数众多，学校情况多样，选课走班模式的研究对推进新高考具有重要的现实意义。在“6选3”模式下，山东省高中选课走班呈现不同模式，在...
让家庭成为学校教育的助力 2023年1月，教育部等十三部门印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，指出要明确学校家庭社会协同育人责任，完善工作机制，促进各展优势、密切配合、相互支持，切实增强育人合力，共同担负起学生成长成才的重要责任。目前，学校家庭社会协同...
提升教育温度，共识共育共成长 “培养完整的人”是国际通行的全人教育的核心理念，它倡导和鼓励人的全方位发展。一直以来，青年路小学教育集团努力搭建家庭、学校、社区互动平台，加强学校与家庭、学校与社会之间的密切联系，深入推进家校社共育工作，拓宽教育的深度、广度，提升教育的温度...
中职教育要立足基础性，加强适应性 为适应经济社会高质量发展，建立现代职教制度，贯通中、高、本人才培养体系，山东、江苏、湖北等省已经连续试行职教高考（湖北称之为“技能高考”）多年。试点以来，职教高考报考人数连年大幅增加，社会影响不断扩大。湖北省早在2011年开始试点技能高考，...
“双减”背景下集团化办学跃升发展新路径 香洲区实验学校是珠海市办学规模最大的一所小学。为了铸就“实验品质”，创建“香洲品牌”，2021年底，我们举全校之力筹建群贤小学，开创了“优校+新校”的香洲教育办学新模式。2022年，香洲区实验学校以核心校的姿态，跻身香洲区首批三个小学教育集...
科技赋能在线教育，奏响快乐学习主旋律 伴随时代进步和科技发展，数字化教学手段的便利性与价值得到了肯定，教育的未来向“数字”而行已是共识，数字化转型亦是全球教育发展的趋势。自2022年全国教育工作会议提出实施教育数字化战略行动以来，教育数字化一直是教育领域的热词。它改变了传统的“...

“无痕思政”的探索与实践 小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。做好思政教育，引导中小学生扣好人生第一粒扣子，是每位教育人的神圣职责和光荣使命。苏霍姆林斯基曾说：“在教育过程中，儿童越是觉察不到教师的教育意图，教育效果就越好。”思政教育的最高境界是一种...
十二年一体化课程教学研究与实践 十二年基础教育是教育改革的重中之重。从学生进入学校开始，就对分门别类的课程开启了真正的学习。随着年龄的增长、学识的增加、学习阶段的提升，学生学习的内容越来越多，越来越复杂。中小学十二年课程一体化研究可以根据学生学龄段的不同特点，让教学工作更...
美育课程综合化实施的探索与实践 学校充分利用校内外一切资源，以学校文化统领一切美育环境的营造，从办学理念、管理制度、人文氛围、校园文化、校园标识等方面凸显美的元素，增强美育感染力。建校于1937年的重庆市江北区新村实验小学校是重庆市首批示范小学，在对审美文化、审美教育的...
青铜耀蜀 “悦”历美好 “青铜耀蜀”课程是成都市锦江区银杏小学深研四川地方文化——三星堆青铜文化，充分挖掘、利用三星堆博物馆的特色宝贵资源构建美育特色课程。课程以青铜器为载体引导学生认识、理解中国传统文化，促进学生“全面发展、学有特长”，培养学生立足民族文化，建立...
“思辨性阅读与表达”学习任务群培养家国情怀 “家国情怀”是中华文化传承中不可忽视的基因密码，且随着时代的变迁而更新着意义和内容。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中明确指出，家国情怀应位于教育的首位。因此，语文学习中培育小学生的家国情怀，把大爱大德大情怀的“根基”在小学...

用“五史”丰盈孩子的精神世界 习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。雄安容和乐民小学作为党中央、国务院设立河北雄安新区以来第一批新建校，开...
构建学校支持体系赋能教师专业发展 教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。党的十八大以来，党和国家站在新的历史方位，坚持把教师队伍建设作为重大战略部署推进，先后围绕教师队伍建设颁发了系列重磅文件。党的二十大报告就“加快建设教育强国、科技强国、人才...
“爱、坚持、希望”，一所新学校的价值追寻 无锡市惠山平湖实验小学（以下简称“平湖实小”）以“诗情画意唐平湖”浓厚的历史文化底蕴、丰富的地域资源为依托，铸就平湖实小人上善若水的品格、流水不腐的勤勉、水滴石穿的坚持。学校以“童心校园，逐梦少年”为发展愿景，锚定“爱、坚持、希望”的价值追...
技术技能人才全球胜任力的研究与培育 技术技能人才全球胜任力的概念背景和内涵概念背景。世界经济全球化从根本上改变了对劳动力的要求，迫切需要劳动力能够在多元文化环境下进行技能学习、理性分析、团队合作、有效沟通并解决问题。经济合作与发展组织（OECD）指出：当前国际社会面临的挑战...
幸福为师，为师幸福 谈青年教师培养，不得不先明确一个问题：多少岁算是青年教师？查阅相关资料，比较认同三个观点，一是从事教育教学10年以下的教师，二是35周岁以下的教师（国家统计局），三是45周岁以下的教师（联合国教科文组织）。龙游县第二高级中学（简称龙游二中...

神经递质多巴胺工作原理的教育意蕴 多巴胺是一种神经递质，这个网络热词在传播过程中被等同于快乐因子，而获得了广泛关注，“多巴胺穿搭”“多巴胺景区”“多巴胺饮食”“多巴胺休闲”等成为人们的日常用语。“多巴胺”的“胺”字经常被误读为ān，其实正确读音是àn。多巴胺在网络...

加大引进培育力度，为乡村教育留住“大先生” 茂名市是教育大市，各级各类学校3345所，其中乡村学校1592所，教职工26990人，占全市教职工总人数的21.1%。怎样培养好扎根乡村教育的专业化优质化教师队伍，提升乡村教师教育教学能力和水平，推进城乡均衡优质一体化发展是当务之急。近年...
王志雄：为人师者的成长、梦想和美好时光 “跟孩子们在一起，我真的感觉很快乐。”因为这个看似简单的理由，多年来，王志雄有多次机会调任其他领导岗位，但都选择了放弃。尤其是最近一次，本来都已经答应教育局领导去任职了，可当看到学校里孩子们哭着闹着“我以后再也见不到王校长了”的时候，他又一...
汤少甜：用心点拨，让学生少走弯路 “同学们，火柴棒都带了吗？”“带了！”同学们异口同声。“好，那我们开始上课。”汤少甜转身在黑板上画出几个图形，让学生按照图形搭成不同的形状，观察不同形状所需火柴棒的根数，找出它们的规律。一堂奇妙的数学探索课就这样开始了。有时候她还会故意列出...

《再别康桥》的“个性” 《再别康桥》是徐志摩的代表作，也是新月派的代表作，体现了徐志摩的人生价值追求，也体现了新月派的创作主张。我们在学习中，要用心品味康桥的“个性”（迷人景致），感受徐志摩的“个性”（价值追求），了解新月派的“个性”（创作主张）。徐志摩跟康桥有...
我的追“新”四部曲 要想掌握一门知识，最有效的方法是去经历知识发生、发展、形成的全过程；要想胜任一门学科教学，最基本的要求是熟悉这个学段内知识分布的整体架构；要想成功践行某一种教育理念，最根本的路径是阅读创始人传记，了解其学术发展史，建立全局性理解。《做中国...