我的追“新”四部曲

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要想掌握一门知识，最有效的方法是去经历知识发生、发展、形成的全过程；要想胜任一门学科教学，最基本的要求是熟悉这个学段内知识分布的整体架构；要想成功践行某一种教育理念，最根本的路径是阅读创始人传记，了解其学术发展史，建立全局性理解。

《做中国教育的建设者——新教育实验二十年》正是这样一本著作。在书中，作者朱永新老师全面回顾了新教育实验20年的发展历程，系统梳理了新教育实验的理论基础和实践探索。（剩余1421字）

试读结束

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