淳安经验：小规模学校教师抱团成长新探索

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党的二十大报告明确提出“加快建设教育强国”。这势必要加强教师队伍建设，特别是要强化基础教育教师专业素养提升工程。当下淳安的基础教育分布广，60%的学校地处农村，其中56%的学校属于小规模学校，县域1/3的教师分散在乡村各校，受环境影响，教师专业发展诉求不强，教育教学水平比较传统，自身专业素养难以支撑高质量教育发展需求。（剩余3737字）

试读结束

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