体育师友

2022年01期

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体育师友是广东省教育厅主管、广州体育学院主办的体育教学辅导类杂志。自杂志创办以来，一直秉承服务于广大体育教师的宗旨，重视... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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小班模式下初中篮球单元教学优化策略研究 摘要：随着新课程改革的推进，“学为中心”的理念在初中体育教学中受到重视，体育学练中的个体差异越来越受到老师的关注。基于学生差异，小班化教学在初中篮球课有明显优势。文章分析了初中篮球小班化教学“激发主动学习力”“发展能力个性化”及资源配置上...
体育教学走向差异发展的理性探析 摘要：体育教学是学校体育促进学生发展的主要途径，而差异发展是时代和社会对教育的要求。运用文献资料法、逻辑分析法，对差异发展进行解读，明确发展的方向和内容，对体育教师专项特长的差异性、教学对象的复杂性、教学内的容多样性、教学过程的动态性、教...
比赛法在小学体育课堂运用中的误区与对策 摘要：把比赛融入体育课堂是教师惯用“策略”。运用文献资料法、逻辑分析法，梳理了比赛法在小学体育课堂教学运用中存在的比赛前后割裂、规则过于复杂、以赛代教、滥用比赛及赛后评价片面等问题，提出比赛与技术教学相结合、比赛规则逐渐递增、先教后练循序...
体育教学设计中“五点法”的分析与实践 摘要：运用文献资料法、系统分析法，以水平五跨栏步设计为例，按照课堂教学发展进程的顺序，对课堂教学的起点、连接点、增长点、延伸点及结点五要素进行阐述、分析，归纳总结出体育教学设计“五点法”。提出：课的起点要有可操作性、针对性和统筹性;课的连...
磨课活动中多元主体需求的深度挖掘 摘要：运用文献资料法、行动研究法探讨体育教研活动中磨课存在的一些问题，针对问题提出应对策略，扩大磨课的影响范围。提出磨课中要分析各主体之间的关系，关注教研团队、执教老师、上课学生、观课教师多元主体需求。一堂好课的打磨过程是一个反复实践、总...
基于ADDIE的体育课程思政教学设计与实施策略研究 摘要：运用行动研究法和经验总结法，以高职羽毛球选项课为例，基于ADDIE教学设计理论与方法，对羽毛球选项课课程思政教学设计与实施过程进行分析，总结和提出羽毛球课程思政教育元素挖掘、融入和评价等教学设计方法与实施策略，为一线体育教师开展课程...
校园武术“学、练、赛”一体化实践探索 摘要：运用文献资料法、逻辑分析法对中学校园武术开展进行探讨，阐述了中学校园武术“学、练、赛”普遍存在的困境及其原因，结合学校实际，提出了构建“学、练、赛”一体化武术课堂教学、打通校园武术课内外学练有效衔接、搭建多样化校园武术比赛展示平台的...
峨眉武术全景式教学模型及智能实施 摘要：采用文献资料法、访谈法、实验法和逻辑分析法，阐述了峨眉武术全景式教学的概念和特点，构建了峨眉武术全景式教学模型，提出了峨眉武术教学的智能化实施原则，详解峨眉武术全景式教学的具体步骤。峨眉武术课程教学的智能化实施，提高了峨眉武术的教学...
体教融合与校园足球对接：方式、困境及策略 摘要：采用文献资料、逻辑分析法就体教融合与校园足球发展对接进行探讨，阐述了体教融合与校园足球对接的三种方式：介入、悬置、耦合，指出当下二者对接的困境体现在对接苍白、悬置落空和融合表面化。提出应对困境的优化策略为：细化层级关系，层层介入;短...
基于Kano模型的中学武术教学品质研究 摘要：精准识别中学生的武术学习需求是提升武术教学品质的关键。基于Kano模型理论，采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法和数理统计法，判定黑龙江省北安市中学学生学习武术的需求属性，从学生的角度来分析该校武术的教学情况，并依此提出改善教学品...
新中考背景下初中体育大课堂实践与探索 摘要：运用文献资料费、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法，结合广州市初中体育中考政策，以大课堂体育教学模式为试点和抓手，阐述学校资源有限的条件下如何有效开展足球教学，提高学生的足球运动水平、身体素质，帮助学生获得足球运动技能，奠定终身体基...

青少年足球运动员一对一训练中采用情景训练的研究 摘要：阐述足球情景训练的原理和重要性，以青少年足球运动员一对一能力培养为切入点，探讨足球情景训练在发展青少年球员一对一能力中的具体运用思路和设计：个人情景的一对一训练以“保持球权”和“打破平衡”为情景主题，在中前场和边路区域形成一对一时，...
体育中考跳绳项目的训练方法探讨 摘要：体育中考已经引起全社会的高度关注。跳绳作为体育中考的选考项目，日益受到学校和家长的青睐。目前，跳绳练习过程中出现了一些普遍性的错误动作，主要体现在摇绳动作和起跳动作上，摇绳错误动作主要有大臂摇绳和前臂摇绳;起跳错误动作主要有跳起幅度...
核心素养视域下拓展训练引入小学体育课堂探析 摘要：从核心素养视角出发，探究拓展训练进入小学体育课堂的价值，寻找拓展训练与小学体育与健康课程标准的相关性，结合小学学校场地设置、师资情况，阐释拓展训练引入小学体育课堂的可行性，旨在为核心素养视域下将拓展训练引入小学体育课堂的进一步实施提...

体育学科核心素养的内涵、特征及落实路径 摘要：运用文献资料法、逻辑分析法探讨体育学科核心素养的内容、特征和落实路径。阐述了体育学科核心素养的内涵，指出体育学科核心素养包含运动能力、健康行为和体育品德三方面，探讨了三者的关系，列举了三个方面的具体内容，分析指出体育学科核心素养具有...
乡村振兴与教育现代化背景下农村学校体育供给侧结构性改革研究 摘要：以乡村振兴与教育现代化为背景，采用文献资料、实地调研等方法，分析了农村学校体育供给侧和需求侧不平衡不充分的成因及表现，从三个维度探索农村学校体育供给侧结构性改革的路径：宏观维度是政策精准引导和指挥;中观维度是地方政府有效支持和省思;...

3～6岁幼儿体适能促进策略研究 摘要：采用文献资料法、实验法、数理统计等方法，对受试幼儿进行为期3个月的情景游戏训练，研究发现：幼儿体适能促进活动在一定程度可以有效改善幼儿体适能水平;幼儿体适能促进策略应该以大肌肉群动作为主，精细动作为辅;幼儿时期正确的精细动作要适度练...
运动干预对中学生体质健康影响的实证研究 摘要：目的：探究研发的大课间运动干预方案对中学生体质健康的影响。方法：随机选取一所高中的同一年级的2个平行班级和一所初中的同一年级的2个平行班级作为实验对象。对照组采用学校现有的大课间体育教学方案，实验组采用本研究编制的大课间运动干预方案...
广东省中学生体质健康现状及对策研究 摘要：采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等方法，分析广东省学生体质健康现状及存在问题，并提出针对性建议。研究结果显示，广东省内中学生体质健康存在区域性差异，中学生体质健康受人口迁入、健康认知、场地不足等因素影响。建议通过学位改革，强化...

体育学科素养与学校体育构成要素关联度的审视 摘要：针对我国体育学科核心素养在教学实践中出现的问题，以学校体育构成要素为研究对象，借鉴美国、加拿大对体育素养的前沿研究现状，分析我国体育学科素养指向，以及学校体育构成要素中对体育学科素养的价值域。提出：对两者之间表里关联度的认知是学生获...
体教融合背景下青少年的业余体校历史发展、生存困境与对策 摘要：青少年业余体校的存在为我国竞技体育的腾飞做出了不可否认的贡献，有其存在的价值和理由，但随着社会的发展其弊端也逐渐放大。体教融合是解决弊端的一种出路，如何融合以及如何解决融合中涉及的问题是当务之急。将青少年业余体校历史发展分为4个阶段...
“双减”背景下中小学体育课程体系的构建策略 摘要：“双减”政策的提出，对我国中小学体育课程体系的构建面提出了新的要求。本文分析了我国中小学体育课程体系的现有问题，并从新形势下的构建要求、目标体系的构建方向、内容与教材的选择和完善、课程结构的全面优化、建立多维度评价机制等方面提出构建...
疫情防控常态化背景下高校体育线上教学资源的建设瓶颈与突破路径 摘要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法对高校体育线上教学资源进行研究。重点针对疫情防控常态化下高校体育线上教学资源的建设和应用现状，分析疫情防控期间使用高校体育线上教学资源开展线上教学存在的问题。分析得出高校体育线上教学资源...
近30年国内外篮球研究现状与发展趋势 摘要：以CNKI和WOS核心合集数据库1992-2021年收录的8537篇篮球领域核心文献为数据源，运用文献资料法和CiteSpace5.8.R3软件对国内外篮球领域的研究进展进行分析，旨在探讨国内外篮球领域研究的总体特征、经典文献、热点...