河南教育·高等教育

2025年12期

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教育刊物。为教育体制改革服务,为中小学各科教学改革服务。为中小学教师参加专业合格证书考试服务。河南省社科类一级期刊。传播... 展开

类型

月刊

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教育教学

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接续奋进久久为功推进教育强国建设 日前举行的国务院常务会议，听取了贯彻落实全国教育大会精神加快建设教育强国情况的汇报。全国教育大会召开后，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》颁布实施、三年行动计划落地推进，教育强国建设从“谋篇布局”迈入“全面发力”阶段。一年多...

“六个必须坚持”对一流大学建设的指导路径探赜 摘要：在高校治理视域下，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，需要领会其思维逻辑和方法原则，灵活运用核心观点和方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想中的“六个必须坚持”所体现的科学思维方法，应融入中国特色世界一流大学建设全过程，充分发...
引导规范民办高等教育发展的路径探析 摘要：当前民办高等教育不断发展、持续规范，已基本形成层次类型多样的结构，成为社会主义教育事业的重要组成部分。民办高等教育在面临发展机遇的同时存在一些问题，可以从把握角色定位、加快建设高质量人才培养体系、明确行动方向和基本遵循等方面推动民办高...
地方高校教研室高质量发展研究 摘要：目前地方院校的教研室建设及管理存在行政化倾向、教师参与度不高、科教融合不够、学术氛围不浓等问题，没有形成强有力的教学和科研团队，难以适应高等教育高质量发展要求。究其原因，主要在于管理理念落后，仍沿用基于“经济人”假设的全过程、全方位管...
河南职业本科院校产教融合质量评价体系探索 摘要：产教融合是职业本科院校发展的关键举措，科学的评价体系能够有效提升产教融合质量。结合河南职业本科院校产教融合质量评价的现实动因，从评价主体、评价内容、评价指标等角度，提出科学评价体系的构建思路，以期深化产教融合与职业教育的内在联系，提高...
“四链”融合视域下职业教育赋能新质生产力的路径研究 摘要：为解决当前职业教育赋能新质生产力过程中存在的职业教育与产业链对接有偏差、创新链与教育链协同不畅、人才链与教育链衔接不紧密等问题，基于职业教育视角详细阐述“四链”融合内涵，即教育链、人才链、产业链与创新链的相互依存、协同发展，并提出深化...
需求导向的“工学一体、校企合一”模式构建 摘要：随着职业教育改革的深化，传统校企合作模式在资源整合效率、利益分配机制及实践育人效果等方面面临挑战。以“需求导向”为核心，聚焦“工学一体、校企合一”模式的构建，提出以产业需求、学生发展需求、高校转型需求为驱动力的校企协同育人框架。通过资...
高校文科教师数字化应用能力提升策略研究 摘要：在教育数字化转型与“新文科”建设的双重驱动下，高校文科教师的数字化应用能力已成为推动文科教育变革的关键要素。在此背景下，从高校和教师个体两个层面，分析高校文科教师数字化应用能力提升存在的问题，进而从加强教育数字化转型顶层设计、分类实施...
新时代高职院校校园文化建设实践探析 摘要：高质量的校园文化建设能够有效提升高职学生的专业素养与职业能力，为国家和社会输送优秀的高素质技能型人才。在阐述校园文化分类的基础上，分析高职院校加强校园文化建设的必要性，再提出高职院校校园文化建设的实践路径，以期为我国高职院校校园文化建...

高校“一站式”学生社区服务育人模式构建策略与实施路径 摘要：当前，高校“一站式”学生社区服务育人工作虽取得一定成效，但仍存在资源整合效能不足、信息化平台功能滞后、服务标准化体系缺失、服务供给能力薄弱、监督评价机制不完善等问题。基于此，提出完善服务育人制度、搭建服务育人平台、建立沟通反馈机制等构...
书院制与 “一站式”学生社区建设融合的内在逻辑与实践路径 摘要：书院制与“一站式”学生社区建设在育人目标、环境塑造和政策执行层面存在深层耦合。从内在逻辑上看，两者均致力于培养全面发展的人才，营造浸润式社区环境，并通过“自由裁量”与“统一标准”的协同实现政策落地。从实践路径来看，两者的融合需要在体制...
“专业一企业一行业”一体化视域下电类专业人才培养模式创新与实践 摘要：人才是实现中国式现代化的基础支撑。在深化教育综合改革、推进人才强国战略的进程中，高校传统人才培养模式存在专业设置和企业实践、行业需求脱节的问题，急需调整优化。鉴于此，以高校电类专业人才培养为研究对象，以厚植理实贯通理念为基础，实现从“...
行业特色高校经管类专业学术型人才培养模式创新研究 摘要：当前，经管类专业学术型人才培养存在课程设置与行业需求脱节、缺乏数智化时代特色、人才培养模式缺少国际化视野及合作机制、思政教育与专业教育融合不深、学科赋能专业教育不足等问题。基于此，以华北水利水电大学为例提出“三特一化”培养模式。该模式...
数字经济时代应用型会计人才职业能力的多主体认知差异分析及培养启示 摘要：数字经济重构会计职业生态，对应用型会计人才的职业能力提出了新要求。通过调查会计人才培养链条利益相关方，发现教师、学生、企业三方由于角色目标、知识鸿沟和信息不对称等原因，在职业能力认知上存在显著分歧。基于此，分别从高校、学生、企业三个层...

习近平外交思想融入思政课提升大学生国际素养路径探索 摘要：习近平外交思想为新时代中国外交提供了根本遵循和行动指南。将习近平外交思想融入高校思政课教学，对于拓宽大学生的国际视野、培养具有国际素养的时代新人具有重要意义。首先阐述新时代大学生国际素养的内涵与重要性，进而分析习近平外交思想融入思政课...
三元交互决定论视角下网络社会思潮对高校学生的影响机理与引导策略 摘要：当前，网络已成为多元社会思潮汇聚的场域，网络传播的各类信息不仅对大学生的思想行为产生较大影响，还对高校思想政治教育形成巨大冲击。基于此，从三元交互决定论视角出发，分析网络环境（含社会思潮）因素、个体素质因素与个体行为因素三者之间的交互...
网络虚拟社会场域下大学生主流意识形态教育优化路径研究 摘要：强化大学生对主流意识形态的认同，既是思政课创新发展的重要内容，又是推进社会主义意识形态建设的重要举措。通过问卷调查，全面、客观地分析网络虚拟社会场域下河南省高校大学生意识形态教育现状，指出网络虚拟社会场域下大学生主流意识形态教育面临的...
公安院校创新式传承公安文化路径研究 摘要：习近平文化思想为高校文化育人工作提供了强大的思想武器和科学行动指南，尤其在以政治建校为基石的公安院校中，更是为其教育教学提供了理论遵循，也指导着公安文化的传承与创新。公安文化具有“凝聚公安队伍向心力、提升职业认同感，促进警民关系和谐、...
杨靖宇精神融入高校思政教育的实践探索 摘要：杨靖宇精神作为红色精神的重要代表，蕴含着坚韧不拔、爱国奉献等崇高品质，为高校思想政治教育提供了宝贵精神财富。基于此，结合理论探讨与实际案例，分析杨靖宇精神融入高校思政教育的价值意蕴和内在逻辑，指出杨靖宇精神在新时代高校思政教育中面临的...

高校就业工作保障效能的内涵解析 摘要：在新时代高校就业工作从数量保障向质量导向转变的背景下，要系统分析高校就业工作保障的内涵演进，明确高校就业工作保障效能的本质属性，指出由资源投入、过程协同、结果产出所构成的闭环协同特征，同时结合新时代就业工作需求，阐述其内涵应当从质量强...
大学生就业竞争力提升的全程化指导策略探索 摘要：在人口结构变化与教育政策调整的背景下，学前教育专业大学生面临就业市场中岗位结构性缩减与能力需求多元化的双重挑战。因此，结合学前教育专业就业市场新趋势、大学生就业困境和就业竞争力提升的痛点，从目标体系、内容体系、实施路径、保障机制四个维...
00后大学生慢就业状况的成因及对策研究 摘要：高等教育大众化加剧了就业市场竞争，毕业生对职业发展质量的要求提升，考研、考公热潮及家庭经济支持等因素共同驱动慢就业现象加剧。此外，高校教育与实践需求脱节、行业技术选代加速、经济波动导致的就业信心不足，进一步加剧了毕业生职业能力与市场需...

新时代高校法学案例分析课程的设置与改革研究 摘要：鉴于法学专业很强的实践性，从理论联系实际的角度出发，法学专业应该设置一系列专门的案例分析课程，以提高学生的法律实践能力。法学案例分析课程的设置应该恰当，整个法学类课程应该形成一个科学合理的课程体系。可以从强化课程思政、精选案例素材、改...
一流专业建设背景下护理专业创新创业课程改革探索与实践 摘要：创新创业教育对培养学生以创新思维解决实际问题有着重要作用，其课程是人才培养体系中的基础环节，直接影响着教育质量。当前的护理专业创新创业课程教学普遍存在培养目标不够明确、结合专业不够紧密、评价体系不够完善等问题。针对这些问题，从课程培养...
粮食工程专业稻谷加工工艺与设备课程教材建设改革探索 摘要：稻谷加工工艺与设备作为粮食工程专业的核心课程之一，其内容的时效性与适用性亟待提升。在深入分析现行教材存在的内容体系滞后、结构有待调整、数字资源配套不足等问题的基础上，提出基于新工科建设理念、成果导向教育体系和产教融合协同育人的改革思路...
工科优势地方高校数字经济专业建设路径研究 摘要：工科优势地方高校数字经济专业建设，具有不同于财经类或者综合类大学的特殊性。针对当前工科优势地方高校数字经济专业建设存在的跨学科融合深度和广度不足、地方校企合作机制不完善、师资队伍中复合人才不足和专业建设资源投入有限等问题，洛阳理工学院...
新工科背景下食品类专业核心课程研究性教学模式探究与实践 摘要：食品类专业作为新工科的重要组成部分，其教学模式也需要与时俱进。研究性教学法在食品类专业核心课程教学中，能培养学生的创新精神和审辩思维，有助于学生在食品科学领域开拓新思路和新方法。当前食品类专业核心课程存在教学内容单一和教学方法滞后、理...
黄河文化融入教学与科研协同融合的实践路径研究 摘要：黄河文化是中华民族的宝贵财富，也是中华文明的重要标志，其深厚的历史底蕴和独特的文化价值，决定了深入挖掘其内涵、传承弘扬其精神具有重要意义。在新时代背景下，将黄河文化融入应用型本科院校城市地下空间工程专业的教学与科研协同融合育人过程，是...
从玩家到设计师：游戏设计类专业学生的角色转变与职业意识培养初探 摘要：针对高校游戏设计专业学生普遍存在的玩家视角局限问题，通过对比玩家与设计师的角色差异，分析当前学生因认知偏差导致的职业能力不足等问题。在此基础上，提出明确职业特点与职责、构建系统化的课程体系、采用实践导向的教学模式等职业意识培养核心路径...

国际贸易课程思政教学设计与实施探讨 摘要：将思政教育融入国际贸易课程教学，是高校培养具有正确价值观外贸人才的关键举措。对国际贸易专业学生的问卷调查结果表明，当前国际贸易课程授课中思政育人元素的融入情况及教师采用的教学方法均与学生期望存在一定差异。基于学生期望，从明确思政育人目...
高校跨文化交际课程思政建设探索研究 摘要：在全球化不断深化的背景下，大学生跨文化交际能力尤为重要。作为高校英语能力拓展类课程，跨文化交际课程不仅有助于学生掌握多元文化背景下的有效沟通技巧和策略，而且对于培养学生的国际视野和文化自信也具有重要意义。当前跨文化交际课程在课程思政建...
数字时代背景下农林院校智慧课堂教学模式研究 摘要：随着信息技术的迅猛发展，高等教育呈现信息化、智能化的发展趋势。以农林院校开设的农药毒理学课程为例，探索智慧课堂教学模式。通过搭建AI数据平台、构建互动式虚拟实验路径、创建数字化教材等方式，结合学生的认知需求与学科特点，提出精准化智慧课...
环境生态学课程思政元素融入与实践研究 摘要：环境生态学课程在培养学生成为“美丽中国”建设的实践者和引领者方面发挥着重要作用。环境生态学课程思政建设从思政元素融入方式、课堂组织形式和实施手段等方面进行了实践探索。在授课过程中，构建了“理论与实践、能力与素养”课程思政体系，从六个方...
文化传承视域下农耕文化融入涉农高校外语专业教学的现状与路径 摘要：农耕文化作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的文化价值和传播潜力，能有效传递中国文化的核心价值。将农耕文化有效融入涉农高校外语专业教学能更好地培养具有国际视野、精通外语且有“三农”情怀的新型涉农高校外语人才，服务农业强国建设。分析...
新工科建设背景下计算机图形学课程思政教学探索与实践 摘要：课程思政是培养学生综合素质的重要途径，也是提升工程教育质量的关键环节。在新工科背景下，为了实现思政融合，计算机图形学课程通过对相关专业知识和行业发展两方面的深入挖掘，引导学生提升创新实践能力和社会责任感；通过创新教学模式和方法激发学生...
“三全育人”视域下高校课程思政改革路径探析 摘要：为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，实现思想政治教育贯穿教育教学全过程，全面提升高校育人质量，从“三全育人”视域下课程思政的必要性出发，对当前高校学前教育专业课程思政现状进行分析，并...
新质生产力背景下高校公共体育教学创新研究 摘要：在新质生产力加速重构经济社会发展格局的时代背景下，高校公共体育教学面临着从传统模式向数字化转型的迫切需求。基于新质生产力的内涵特征，结合当前高校公共体育教学实际情况，系统探讨了教学模式、内容、评价体系及师资队伍的创新路径，以期为推动高...
数智融合背景下水文与水资源工程专业课程思政教学探索 摘要：水文与水资源工程专业传统的课程思政教学已经无法满足当前大思政育人的要求。从专业核心课程群的角度出发开展课程思政教学，探索将教育数字化包含的技术手段合理、适宜地融入课程思政教学过程中，形成易操作、可推广的数智融合课程思政教学模式，具有重...
数智化背景下中国传统康复技术课程教学设计与实施 摘要：借助智能助教系统开展分层教学，通过实时学情监测动态调整教学策略，是数智时代对课堂教学提出的新要求。结合中国传统康复技术课程的特点，围绕社会对中医药康复服务能力提升的需求，借助数智技术，将传统康复技术与现代化数字智能设施相结合，不断优化...