数智融合背景下水文与水资源工程专业课程思政教学探索

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教育数字化、智能化已成为我国开辟教育发展新途径和构建教育发展新优势的重要突破口，也为课程思政建设提供了新的途径。部分高校虽已尝试利用数字技术手段改革课程思政教学并取得了一定成效，但忽略了数字技术对思政教学的辅助不同于专业教学，一味照搬专业教学的数字化模式会产生生搬硬套、过于突兀等问题，影响课程思政教学效果。（剩余2968字）

试读结束

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