数字经济时代应用型会计人才职业能力的多主体认知差异分析及培养启示

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数字经济浪潮正以迅猛之势重塑全球产业格局，企业从“经验驱动”向“数据驱动”转型，传统会计工作模式逐渐被智能化、自动化的财务流程所取代，会计职能也从核算与监督逐步转向数据分析、风险预测与战略支持。这种变革对应用型本科院校会计人才的职业能力提出了新的要求。然而，高校教师、在校学生以及用人企业这三类主体，由于角色定位和利益诉求不同，对会计职业能力的理解和期望呈现出明显分化。（剩余4808字）

试读结束

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