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摘 要 起源于魏晋南北朝时的棹歌,本是乡野之曲。明清开始,经文人创作发扬光大。如今,苏州棹歌已然成为大运河苏州段宝贵的文化财富之一,成为沿岸中小学校竞相学习和传唱的校本教材之一。本文以石湖棹歌(百首校注本)为例,简要分析苏州棹歌在初中语文课堂的传承策略,旨在让初中生在感受美、鉴赏美、内化美、创造美的过程中,放飞心灵,张扬个性,让棹歌的流风余韵传承千古,让运河文化的精神气脉润泽百世。(剩余4117字)
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棹击一水 歌传千载
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