《红楼梦》整本书阅读的人物形象教学

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摘 要 以新课标为指导，聚焦《红楼梦》整本书阅读的人物形象教学，探讨有效的教学策略，以提高整本书阅读的效果。

关键词 整本书阅读 《红楼梦》 人物形象 教学策略

整本书阅读是一种高效深入的学习方式，又因整本书内容复杂、篇幅庞大而令教师和学生感到不小的挑战。本文旨在从人物形象教学视角探究《红楼梦》整本书阅读的教学策略，以期提升整本书阅读的实效性。（剩余3062字）

试读结束

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