《四世同堂》整本书阅读教学的价值与策略

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摘 要 以老舍的长篇小说《四世同堂》为例，以语文学科核心素养为基准，深入研究《四世同堂》在语言、思维、审美和文化等四个方面的教学价值。同时，多角度分析整本书阅读的教学策略。

关键词 高中语文 《四世同堂》 整本书阅读 教学策略

《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确提出“整本书阅读与研讨”学习任务群，为培养学生多方面综合素养提供了广阔空间。（剩余3359字）

试读结束

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