赏美于心 创美于行

—— “家乡四季风采秀”跨媒介项目式学习设计与实施

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摘 要 “家乡四季风采秀”跨媒介项目式学习依托教材内容，引领学生发现家乡富有季节特色的自然之美，并融文字、图片、声音等多种媒介形式于一体，以时下热门的短视频形式，创造性地表现家乡之美。该项目以“项目式学习设计的七要素”为理论基础，对照核心素养确定学习目标，设置情境激发学生兴趣，组建团队促进项目推进，设计任务助力过程探究，公开学习成果获取广泛支持，反思回顾促进学生成长，指向学生语文核心素养的发展与提升。（剩余3068字）

试读结束

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