美育视阈下的“文学阅读与写作”任务群大单元教学

—— 以必修下册第二单元为例

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摘 要 以必修下册第二单元为例，对“文学阅读与写作”任务群中美的独特内涵进行分析与描述，从教师视角对课程标准要求的“文学阅读与写作”任务群中审美理性和实践内容进行具体解析，从可持续发展的操作层面对“文学阅读与写作”学习任务群大单元教学展开讨论。

关键词 美育  “文学阅读与写作”任务群  大单元教学

“美育视阈”下的语文教学，是指用审美的方式开展符合语文教材文本规律和语言学习规律的课堂教学，通过课堂审美活动使学生个体获得审美感受和情感的愉悦，形成正确的审美价值观，提升个体审美综合素养的教育教学过程。（剩余2972字）