农村初中语文名著导读教学的困境与突围

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摘 要 农村初中教育资源相对落后，加之应试教育的大环境，“名著导读”教学没有得到应有的重视。对于“名著导读”教学的困境，既要从观念上突围，唤醒学生阅读名著的原动力，又要从具体策略上突围，激发学生阅读名著的积极性、主动性，提高学生阅读名著的有效性。

关键词 名著导读  教学困境  突围策略

名著阅读对于提高学生的审美能力和丰富他们的精神世界具有重要作用，但是“名著导读”板块的教学却是当下农村初中语文教学中的短板。（剩余2537字）

试读结束

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