“框架”逼迫思维就范，分析力促“议论”升级

——基于“问题解决”的“ 1⋅2⋅3⋅6⋅8 式”考场议论文写作范式研究

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一、范式精讲

基于“问题解决”的 …1⋅2⋅3⋅6⋅8 式”考场议论文快速写法的理论基础，主要出于以下几个基本假设。

一是议论文是一种“教学文体”，专门训练学生“议论”这一“表达方式”。因此，议论文同时也就成了“考试文体”，用于评价学生“议论”的水平：崇尚真理，尊重事实和证据，用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导实践。（剩余5590字）

试读结束

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