“语文核心素养”概念歧见与反思

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21世纪以来，语文课程改革总是伴随着课标中新的专业术语的出现而逐步向前推进的。从语文素养到语文核心素养概念的兴起，就是如此。但由于交流不足，研究者往往自说自话，一些专业术语的理解往往歧见纷出，很难取得共识。语文核心素养概念的理解就是这样一种言人人殊的专业术语，这在一定程度上影响了人们对课程改革的认识与践履。（剩余5114字）

试读结束

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