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探讨整本书阅读与作文训练深度结合的路径，是读写结合这个语文教学常说常新课题的重要方向，也是深入研究和实践语用化语文教学的应有之义。
整本书阅读与作文训练的深度结合，首先需要以对整本书的深度阅读为基础。本文主要以教学案例，着重呈现整本书深度阅读的四条路径：一是复杂话题专题定向式多维阅读，二是歧解问题的论辩式阅读，三是读与写能力点同频共振式阅读，四是流行话题的勾连式阅读。（剩余9621字）
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读写深度结合：整本书阅读的语用化取向
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