“双减”背景下初中名著阅读作业设计的基本原则

——以《海底两万里》阅读作业设计为例

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“双减”政策背景下，要求切实压减学生作业的数量和时长，有效减轻学生过重的作业负担。然而，完成必要的学业作业又是学生发展学科核心素养的基本途径。为此，作业减负不能是简单的减量，而是科学有效设计作业，提质增效。科学有效地设计学科作业，这既是新课标对教学的要求，也是新教育形势下每位教师应具备的基本专业能力。（剩余4200字）

试读结束

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