基于“大概念”教学的高中社科论著阅读思维品质提升

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》设置“科学与文化论著研习”任务群[，显示出国家课程层面对自然科学和社会科学论著学习的高度重视。在统编版高中语文教材选择性必修中册，哲学社会科学经典文章共编为一个单元，主要目的是要落实社科论著学习任务，然而，由于这部分新增内容多、阅读难度大，加之多数教师仍用“议论文”教法教学，这个单元实际学习效果一直不太理想。（剩余7522字）

试读结束

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