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[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）28-0066-03
《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）强调，历史课程的教学以学生为本，充分考虑学生学习历史、认识历史的特点，通过学生自主探究的学习活动，体现学生在教学中的主体地位，实现历史课程育人方式的变革，同时培养学生学会学习、发现和解决问题的能力，为创新型人才成长奠定基础[1]。（剩余3540字）
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探析引导学生自主学习的初中历史学历案设计策略
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