基于学生发展的课堂教学方式重构
——以《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学为例
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）28-0001-04
自《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（全文简称新课标）颁布以来，“核心素养”“学习任务群”“项目化学习"“情境”等成为一线语文教师不断思考、反复研讨的热词。在为一线教师积极探索新课标理念鼓掌的同时，我们也应对真实的课堂教学做一个冷思考，以期让新课标理念在课堂上真正落地生长。（剩余5772字）
