尺度思想指导下的初中地理教学策略

——以“河流(第一课时)"为例

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[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2025)25-0083-04

尺度思想是通过尺度的透镜观察和理解地理事象,分析和解决地理问题的思想[]。其可以分为空间尺度、时间尺度和时空尺度。空间尺度是指空间范围的大小。在中学地理教学中,空间尺度的应用非常广泛。(剩余4565字)

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