基于微项目式学习的初中英语阅读与过程写作融合探索

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[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2025)25-0025-04

《义务教育课程方案(2022年版)》(本文简称课程方案)明确指出,教师应积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化[1]。(剩余7596字)

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