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[中图分类号] G633.51 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058（2025）25-0072-03
深度学习是促进学生理解性学习的一种方式，要求学生深度理解学科本质特征和学科核心概念，由符号式学习向深层次的理解性学习转变。其主要特征是深度理解和深度思维。深度学习不追求学习内容的难度和深度，而是注重构建所学知识之间的内在联系，追求全面且有深度的知识理解。（剩余3631字）
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指向深度学习的历史课堂教学策略
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