基于深度学习的BOPPPS教学模式在初中道德与法治课堂的实践应用

——以“法律为我们护航”一课为例

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[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）25-0048-05

当前有部分学生反映，初中道德与法治课程内容枯燥，教师的教学侧重记忆，而忽略对核心素养的培养。教师要构建高效的初中道德与法治课堂，应采用多样化的教学策略。基于深度学习的BOPPPS教学模式以清晰的结构化流程，为初中道德与法治教学提供了新的视角。（剩余4643字）

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