以诗意解失意
——指向逆商发展的贬谪古诗文教学
［摘 要］学科育人理念下，以统编初中语文教材中的贬谪古诗文为教学资源，通过关联阅读、情境化阅读、共同体阅读，开展指向初中生逆商发展的贬谪古诗文教学，引导学生在阅读中潜移默化地接受相关作者精神的熏陶，以诗意抵抗失意，增强生命韧性。
［关键词］贬谪古诗文；逆商；关联阅读；情境化阅读；共同体阅读
［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）25-0010-03
语文学科具有“多重功能和奠基作用”，“为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础”。（剩余4988字）