中、美、新高中生物学教材的比较研究

——以“生物多样性”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.91文献标识码：B

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中，“生物的多样性"作为课程内容的七个主题之一，有助于学生形成保护生物多样性的意识和行为习惯，增强社会责任意识。在《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中，“生物多样性"内容位于选择性必修2模块，学生通过对该部分内容进行学习，能够提高自身的环境保护意识。（剩余4421字）

试读结束

目录
monitor