社会责任视角下融入健康生活教育的教学设计

——以“血糖平衡的调节”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G633.91文献标识码：B

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》以下简称《课程标准》中强调“健康生活是指有益于健康的习惯化的行为方式”，而社会责任视角下的健康生活教育是指“学生通过学习后主动向他人宣传关爱生命的观念和知识，崇尚健康文明的生活方式，成为健康中国的促进者和实践者”。（剩余4302字）

试读结束

目录
monitor