学科素养视角下初中部编历史教材活动课优化策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、学科素养视角下初中部编历史教材活动课的困境与契机

“随着《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》和2019年统编高中历史教科书的推出，中学历史教育迎来了重大变革。”[1]新的初中历史课标已经出台，在市、区教研活动中，我们都能感受到学科素养培育是大势所趋。培养探究和解决历史问题的能力，比传授准确历史知识更为重要。（剩余4354字）

试读结束

目录
monitor