“数”亦有术 证史有“据”

——例谈数据史料的证史路径

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数据史料是指通过数值形式表现的史料，常见的有文献中记载的数量及数量关系，以及通过技术手段将其他史料量化而得出的史学材料。相比文献、图片等传统史料更侧重于对历史现象的定性描述，数据史料能将历史量化，使学生能更精准、更直观地认识历史，因此成为日常教学以及考试命题上的“常客”。但如何在历史教学中充分利用数据史料？如何让数据史料的运用更契合学科核心素养的要求？这在目前历史教学研究中仍有许多可探讨之处。（剩余4015字）

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