融情入题 寓教于考：培育学生家国情怀的命题策略分析

——以2022年深圳市一模历史选择题为例

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家国情怀是历史学科核心素养的重要组成部分，主要指的是一个人对自己国家持有的高度认同感、归属感、责任感和使命感。青少年学生的价值观具有很大的可塑性，在当前多元文化和价值观冲击的背景下，突出历史学科对青少年家国情怀的培养，是一项紧迫而意义重大的工作。“作为一门人文学科，历史学科责无旁贷地肩负着承载民族精神、培育合格公民的义务，致力于给学生以人文精神的熏陶和人文素养的培养。（剩余3944字）

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