拓展维度 导向教学：以考促教的命题策略分析

——以2022年深圳一模开放性试题的三重面向为例

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“双减”背景下，我们应该避免简单的、机械的、重复的刷题，追求有效的高质量练习。一道试题应该有丰富的内涵、足够的张力，给接触它的人留下深入思考的空间，发挥导向教学的作用。2022年深圳一模的开放性试题从复习、学生、教师三个维度着手，一是面向诊断复习效果，二是面向培育学生素养，三是面向启发教师思考，取得了较好的效果。（剩余3722字）

试读结束

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