“双减”政策下的初中物理学业质量的评价分析

摘   要：教育短视化与功利性等变得越来越显著、明显，学生在学习的过程中会产生非常大的学习压力和负担，对学生身心健康成长造成负面影响，这严重违背了教育的规律。“双减”政策的出台则是对这一教育现象的遏制产生了良好的效果，同时也为当前教育的发展等提供了新的动力。在初中物理教学中，教师在教学中要通过科学合理的教学方式，努力地纠正学业质量评价中存在的偏差，更好地推动初中物理教学质量以及学习质量的提升。（剩余4521字）

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