数据视角下高中物理碎片化学习实践研究

——以“微型校本作业”为例

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摘   要：如何利用微型校本作业提高碎片化的學习效率，提高课堂教学的有效性，通过坚持落实平时基础性的微型校本作业，由“点”及“面”持续地分析学生学习成果，试图从不同维度剖析学生的学习能力，推动高中物理教学从“经验主义”转变为“数据主义”，提供给物理教师一个新的思考方向。

关键词：微型校本作业；碎片化学习；数据分析；物理教学

1  碎片化学习模式悄然登场

随着大数据时代的到来，传统物理课堂教学很难跟上数据时代下的教学节奏，数据的分析与技术的发展促使碎片化学习模式的形成。（剩余3591字）

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