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陶行知主张教育应与学生生活紧密结合，注重培养学生的实践能力和创新精神。将这一理论融入初中地理教学,是激发学生地理学习兴趣、培养学生核心素养的重要途径。文章探讨了陶行知生活教育理论对当前初中地理教学的启示,分析将其融入课堂面临的挑战,并据此提出相应的策略，旨在为教师提供可行的教学方法，培育学生创新思维和实践能力。（剩余3116字）
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陶行知生活教育理论在初中地理教学中的融入探究
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