围绕区域认知的高中地理教学实践路径探究

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为了增强高中生的地理概念意识和区域意识，教师应结合实际情况，引导学生掌握区域认知的方法，不断更新地理教育理念，提升学生的地理学习能力，加强地理知识的运用，以达到培养学生区域认知素养的目标。

一、借助案例，增强分析区域问题的能力

案例教学法，即教师将教学内容与日常生活相结合，通过合作学习和深入探索，使学生更深刻地掌握教学内容，从而提高他们的思维能力、实践能力，培养他们的创新精神。（剩余1318字）

试读结束

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