中学历史教学中的历史地理学与时空观念渗透
时空观念是学生历史核心素养的重要组成要素，是学生在观察与分析特定、具体时空条件下所发生的历史事物的过程中所形成的观念意识。良好时空观念的形成对学生正确认识历史、总结历史规律具有重要意义。因此，在核心素养视域下如何培养高中生的时空观念便成了当前高中历史课程的教学重点。鉴于此，笔者在本文将依据教学经验，提出了渗透历史地理学的中学历史时空观念培育模式，旨在利用历史地理学的问题分析视角，构建中学历史教学时空框架，梳理历史事件横纵关联，诠释历史事件时空动因，助力当代高中生良好时空观念的形成。（剩余1567字）