史料实证素养视域下的高中历史课堂教学分析

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在高中历史教学中培养学生的史料实证素养，是教育改革的实际需求，也是提升学生核心素养的重要举措，对提高教学质量、强化课堂教学效果、构建高效历史课堂有着积极作用。基于此，本文围绕设置悬念、开展史料实证教学、加强史料甄别等多角度，探究高中历史课堂培养学生史料实证素养的策略，以期构建高效历史课堂。

史料实证素养是高中历史核心素养之一，对培养实证精神、历史思维有着积极作用，教师在指导学生了解历史、寻找历史依据的同时，能促进学生思维和能力的发展。（剩余1621字）

试读结束

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